幼儿园收1200元扫描幼儿指纹 称能测潜能(图)

漫画 张建辉

　　花上1200元钱，用油墨把指纹捺在纸上，再扫描进电脑进行分析，就能解读大脑密码，测出孩子的先天智能和潜能，并得出最优发展方向。近日，这种所谓的“皮纹测试”技术在山西省太原市一些幼儿园悄然流行。

　　有关医学专家认为，这种测试缺乏科学依据，极具欺骗性，属伪科学。同时，部分家长认为幼儿园和公司联手搞推介，有“敛财”之嫌。

　　花1200元可测孩子未来

　　“皮纹测试”是指通过对双手掌纹及十指指纹的采样分析后，检测出手主人先天遗传的各种差异和特质，并由此来反映被检测者大脑发育、皮质层状态和灰层的分布情况，进而判断得出被检测者的“最优发展方向”。在太原，这种神技经由山西道蒙文化传播有限公司在一些幼儿园中推广，每个接受测试的孩子要为此缴纳1200元费用，可谓“生意火暴”。

　　据该公司负责人梅明之介绍，该项测试适用于年龄在3个月以上的所有人群，目前主要用于儿童智力的开发与引导，顺强补弱、扬长避短，激发孩子潜能，确定钢琴、数学、语言等诸多培养方向，早日成才。梅明之介绍，“皮纹测试”肯定具有科学性，其核心理论是“智能皮纹学”，而且这项技术还在台湾注册了专利。然而，梅明之却无法给出具体科学解释，并表示“对于它的科学性在推广和传播过程中不会讲得很详细”。

　　皮纹测试披上公益外衣

　　推广“皮纹测试”项目的山西道蒙文化传播有限公司是由一家名为爱丽丝的培训机构更名后成立，工商营业执照上登记的法人代表叫原冰。原冰本人是山西省科教文互助基金会（山西省民政局管理的一个民间协会）活动部主任，梅明之是她的丈夫，也是基金会常务副秘书长。山西道蒙文化传播有限公司的办公地点就设在基金会，公司部分员工本身就是基金会工作人员。

　　2010年1月29日，山西省新闻出版局印发了《关于在全省实施“全民助读工程”的通知》，其中明确指定由山西省科教文互助基金会负责接受社会单位或个人捐赠的图书，并向贫困地区中小学援建“爱心图书室”“主题书架”等读书场所，但活动内容并不包括推广“皮纹测试”。有家长质疑山西道蒙文化传播有限公司是披着公益外衣来推广“皮纹测试”。

　　梅明之解释说，在实施全民助读工程期间，他们发现了儿童教育中存在的一些问题，当时正巧接触到了“皮纹测试”，然后就引进了该项目，将两者结合在一起。对此，山西省新闻出版局副处级调研员柴晓刚说，山西省科教文互助基金会从来没有就“皮纹测试”一事向局里做过汇报，山西道蒙文化传播有限公司更是从未听闻，山西省新闻出版局也没有收到过相关检测费用。

　　幼儿园公司联手“敛财”

　　调查中记者发现，山西道蒙文化传播有限公司对太原多家幼儿园园长进行了“检测报告咨询师”资质培训，培训合格后，由“北京道蒙文化发展有限公司”颁发《皮纹检测咨询师证书》，截至目前共举行5期培训班，培训费每人6740元。

　　太原化建幼儿园园长张信栗就在“全民助读工程”的大办公室参加了关于“皮纹测试”的培训学习，并计划在春节后推广。至于为何乐意交钱参加这样的培训，接受采访的幼儿园园长均否认中间有利益关系，并表示自己只是想充实知识储量，以便更好地服务幼教工作，投资的钱算是交学费，不求回报。然而，一个不争的事实是，许多家长在听取了幼儿园讲座后都交钱给孩子做了“皮纹测试”。

　　2011年11月19日，大约200名幼儿家长参加了太原太航幼儿园的讲座，讲座对“皮纹测试”做了专门介绍；太原公交童心幼儿园曾专门召集家长代表开会推荐“皮纹测试”，至2012年1月6日30余名儿童进行了“皮纹测试”，园长赵舟“计划在新学期开学后再深入推广”；太原太航幼儿园早教中心也已经有30余人接受了“皮纹测试”，每人交费1200元。

　　有些家长对此表示不满，认为助读工程是项神圣的事业，但幼儿园和公司却借机联手搞项目推介，收费昂贵，有“敛财”之嫌，但又不愿因此开罪园长和老师。

　　■专家质疑

　　山西省中医院手针穴位学专家、针灸科主任医师 杜雅俊

　　夸大了望诊功能

　　拥有20多年的从医经验，在“手部望诊”方面深有研究的杜雅俊说，在中医理论中，人体的脏腑、经络等生理特质或病变均可以在手部体现，但这种体现侧重于生理特征，对人脑智能无法体现。杜雅俊直言：“‘皮纹测试’夸大了对手部的望诊功能，能测出小孩在哪个学科有潜能，带有一定的迷信思想，误导子弟！”

　　山西省社会科学院学习科学与家庭教育研究中心主任 赵雨林

　　极具欺骗性的伪科学

　　赵雨林3年前就曾做过“皮纹测试”项目的研究。他认为，“皮纹测试”中涉及的主要理论依据是医学遗传学与多元智能学说，这两者相结合得出的结论是具有科学性的，但是加上“皮纹测试”后就会变得难以确定，“N多个正常，N多个科学，N多个合理，来包装它这个核心的、不合理的、不科学的这种伪科学的东西，极具欺骗性。”

　　此外，赵雨林还指出，检测的结论只是一个预见仅供参考，即使测错了，谁又会在30年后因为没有成为“数学家”而对幼时的一纸测试追责，但是对孩子的误导却追悔莫及，甚至可能改变孩子的人生。