新市民的无奈:吃饱穿暖是极限 无暇顾教育(图)

    孩子放学就“放羊”

    “很多城里孩子回家后父母管得很紧，他们一般是先写作业，然后练习才艺，再之后才是玩，但我问过很多没完成作业的新市民子女，他们回家后干什么，有的说是看电视，有的说是帮父母干活，有的则就是玩。交代他们一定要写完作业，但第二天上学的时候还是这样。和他们父母打电话沟通，有的父母说孩子告诉他们在学校写完作业了，父母又不会检查，所以也由着孩子玩。"开平路小学的班

    来自菏泽农村的小林是朝城路小学的学生，他爸爸还在老家种地，妈妈在西镇一家餐馆打工，只上过小学五年级。“吃点苦没什么，钱也不是大问题，但看着孩子的成绩上不去，心里真的很着急。”小林刚开始学英语时，妈妈也和他一起从ABC开始学，用这种办法来督促小林用功，但后来妈妈干活实在太忙了，就没时间和他一起记单词背短文，本来就不爱学英语的小林这下算是“解放”了，但成绩也慢慢掉了下来，这让小林的妈妈忧心如焚。学校开家长会的时候，有别的家长建议她给小林报个英语辅导班，或者请个大学生当家教，但算一算不菲的费用，她还是没舍得。

    “很多家长和我们说，孩子就交给你们了，但其实家庭教育也是很重要的一个方面，如果家庭教育跟不上，会让孩子在学校受到的教育效果大打折扣。”四方区一所学校的教导主任表示，家长如果不和学校配合好，家庭教育就会成为孩子成长中的“短板”，限制孩子的发展。而由于对新市民子女往往要倾注更多的心血，收效还不一定大，因此在学校刚开始接受“外来娃”的时候，很多班主任老师都把新市民子女较多的班级视为“难啃的骨头”。不过，现在随着学校里的新市民子女越来越多，几乎每位班主任都必须面对如何教育新市民子女这个问题了。“老师得有更多的爱心吧，对孩子多些关注，多鼓励鼓励，上课的时候尽量多给他们一些表现的机会，平常的作业什么的都抓得紧一些。”

    生活习惯全得老师教

    “新市民子女刚进入学校的时候一般都比较敏感、比较胆小。他们的生活习惯、学习习惯、个人卫生习惯都跟不上。但他们学习努力、爱帮助人，也有很多的优点。”李沧区永和路曾经做过新市民学生单独编班的尝试，学校特意选了一位富有爱心和经验的女教师当班主任，这位班主任在接受采访时回忆说，一年级第一次收费时，有学生带来的50元钱中还夹着菜虫子；一次，学校组织去春游，野餐后发现一名学生在拣地上的饮料瓶，因为妈妈告诉过他看到瓶子就捡起来，可以卖。

    “饭前要洗手、洗脸应该怎么洗、一周要洗两次澡、和人面对面说话时不用吆喝……这些东西都要一点一点地教，因为平时家长很少教他们。”大枣园小学的于老师告诉记者，很多新市民家庭的父母只是保证孩子有吃有穿就行，他们平时在孩子面前说话做事时，也不会特别注意，不知道要对孩子言传身教。“有位学生刚来的时候满口粗话，教育了他很多次，他也很想改，可一到紧张或着急的时候，还是会冒出一两句粗话。”后来于老师去家访，发现孩子的父亲经常自觉不自觉地说脏话，几乎成了“口头语”，而孩子的父母甚至都没有注意到孩子也无意中学会了说脏话。通过几次和家长的交流，这名学生的坏习惯才慢慢改掉了。

    记者在采访中发现，大多数“外来娃”的父母在教育孩子上都没有太多的办法，有的还停留在“棍棒教育”的阶段，平常没时间管孩子，但如果发现孩子在学校犯了什么错，就打一顿。对于孩子的学习习惯、生活习惯的养成则更不重视。

    “我每天凌晨两点就起来去蔬菜批发市场进货，一整天都呆在菜市场上，到晚上七点多才能回家，能见到孩子的时间就很少，和孩子几乎也没什么交流，不知道要和她说什么。”在三中附近一个菜市场卖菜的老赵来自寿光，女儿在附近的永平路小学上四年级。除了问问学习成绩外，平时父女俩的对话很少，他不知道女儿喜欢些什么，也觉得没工夫管。“老乡们也都是这样，孩子怎么养怎么长吧，能有书读就不错了，能不能读好，看她自己了。”说这话的时候，老赵一脸的无奈。