19中学生上课写作业用平板电脑

    一名高中生的书包有十四五斤重，而一个“电子书包”只有两斤左右。“课堂上，学生人手一台平板电脑，通过内部网络连接并配合投影仪，与老师进行即时问答互动，师生同步共享课程内容，整个课堂充满温馨而又富有趣味。”昨天，在青岛19中第三届科技节上，老师向记者展示了这样的场景。

    一台电脑全部都搞定

    “科技让学习更美好”，在青岛19中的第三届科技节上，学校开展了平面设计、程序设计

、电脑作品创意、教学软件应用竞赛、科技论坛五个大项的内容，其中“电子书包”的展示备受学生的关注，据青岛出版集团相关负责人刘耀辉介绍，“电子书包”的应用基于网络学习资源，以信息终端为载体，是一种综合性的教育应用系统。“‘电子书包’就是将学生书包里的教材、作业本、课内外读物、字典等全部数字化后，整合在一个轻便的移动终端中。”刘耀辉说，学生上课时，不用再携带一本本的教材和教辅资料，只要拿上一个轻薄的“电子书包”即可。

    学生们直呼“太棒了”

    昨天，记者来到19中的小班教室，田老师向新入校的2012级新生展示了学校今年配备的 “电子书包”。记者看到每名同学的桌子上没有了传统的纸质书本，取而代之的是一台薄薄的平板电脑。老师打开电脑，黑板前的大屏幕同步显示了老师电脑里的内容，她所有的操作过程也一一显示出来。只见田老师随手就打开了个PPT，学生们按相同路径，分别也在自己的电脑中看到了将要学习的内容。“用上 ‘电子书包’，打开软件、几何制图、绘画演示、PPT放映均可实现。课堂中，老师提出问题，学生们就能通过电脑进行查询解答，借助相通的网络，老师可以看到学生的回答速度及每个人的答案，学生之间还能展开讨论而不影响他人，一堂课下来，学生都没有机会开小差，因为学生们要时刻都保持着高度集中的精神，这样下去，整个班的成绩肯定会有明显进步。”田老师说。感受过“电子书包”魅力的同学们直呼 “太棒了”，“以前上课，要抱着厚重的课本和练习册出出进进，现在带着小电脑就行，所有课件都在里面，特别方便。”学生孙飞说，“电子书包”的出现有效降低了学生们肩膀上的负担。

    所需资金由政府投入

    课前，老师布置预习作业后，通过网络可知道哪些学生预习了，哪些学生没有预习，哪些问题学生自己能解决，哪些问题学生理解上有偏颇；课中，老师也不用面面俱到，只需根据教学目标，将学生理解上有偏颇的问题讲清楚就可以了，提高了效率；课后，通过在线作业、及时检测和反馈练习，老师们不再需要一本一本地批改作业，就能获得学生作业情况和问题，有的放矢地针对性教学。刘耀辉表示，用上“电子书包”后，不仅课堂上师生间的互动增多了，即使放假在家，双方也能即时“面对面”沟通。老师能够通过使用“电子书包”进行布置、批改电子作业，在线答疑，学生能够在线学习、测评、提交作业，而家长又可以通过网络即时了解孩子的学习情况，加上视频、网页、 Flash等多媒体的交互应用，整个学习不再是翻翻书本那样枯燥无味，多了许多乐趣。

    “这次我们将在一个小班中试点，研究总结优缺点。”19中校长李安刚说。记者了解到，“电子书包”项目所需资金将由政府投入，免费向学生提供，不会增加学生的经济负担。（记者 徐栋）