四方区：“文化兴校”特色引领 培育区域品牌教育模式

    在全国、省、市级优秀教师、优秀教学能手中，四方区的老师越来越多了；在全市开展的各项学科竞赛、文体活动获奖名单中，四方区的孩子越来越多了；在全市特色学校建设、校园文化创建中，四方区的学校越来越受人瞩目了……关心教育发展人们可能会发现，近几年来，四方区的教育正以一种强劲的势头向前发展。据该区相关负责人介绍，在“十二五”期间，四方将更加公平、更高质量地全面普及三年学前教育和九年义务教育，形成更加完善、优质的社区教育体系。全区教育地位、经费投入、师资力量、校长队伍素质、管理体制、设备设施等主要发展指标跻身全市先进行列。

    据悉，该区将在五年内新建10所左右硬件设施达省、市规范化标准的中小学，建立两所九年一贯制学校，通过合并、撤销、置换等方式改造现有规模较小、布局不合理的相对薄弱学校，实现教育资源配置的最优化。推进现代化学校建设工程。 2015年实现全区85%以上的中小学通过现代化学校验收。加强教育对外交流与合作，借助高等院校的品牌和资源优势，建设5所以上的高校附属中小学或科研基地。另外，继续走“文化兴校”的道路，设立特色学校建设专项经费，建立“特色学校年度专项计划书”制度，组建“特色学校工作群”。完善“特色学校”评选机制，实现“一校一品牌”、“一校一特色”的办学格局，努力培育具有四方特色的区域教育模式。

    在素质教育的推进方面，该区提出了 “五项计划”，即深化 “修身立德计划”，以“主题教育年”为抓手分层次开展系列德育活动，精心组织实践性体验教育，加强学生心理健康教育，提高德育主任和班主任队伍整体素质。深化“激情课堂计划”，实《四方区课堂教学十点基本要求》，探索“激情课堂”教学模式。深化“活力校园计划”和“社会课堂计划”，五年内，再建设30处区级实践基地，面向全区所有中小学生开放。深化“家校畅通计划”，规范家长委员会建设,促进家校之间的交流。在教师队伍的建设方面，深化名师名校长培养工程，进一步完善名师名校长培养梯队。五年内具有市级以上各类荣誉称号的教师比例新增7%，重点培养1-2名省级特级教师、5名以上省级教学能手。实施教育人才“引智工程”。以国家级、部属重点师范院校毕业生和省属师范院校优秀毕业生为重点引进对象，吸引有培养前途的优秀毕业生到区属中小学任教。面向全体教师，突出校本培训在教师培训中的主体地位，落实《四方区中小学教师培训五年规划》。全区中小学专任教师五年内接受培训时间每人累计不少于240学时。

    该区还将构建 “公办为主、民办补充、多元并举”的学前教育社会公共服务体系。至2013年，财政性学前教育经费占区财政性教育经费的比例达到10％。至2015年，全区公办园占幼儿园总数的80%以上，在园幼儿数占在园幼儿总数的85%以上，90%以上的幼儿园达到省定基本办园标准。其次推进特殊教育。自2011年起，对在特殊教育学校接受义务教育的残疾学生实施全免费教育。