古人进课堂老子PK爱迪生 初中教学大变脸(图)

    “上节课上我们学了水的沸腾，也知道了什么是沸点，根据北宋时期沈括的‘相似联想’理论，固体松香虽然是固体，与水不同，但它们的熔化过程基本一样。 ”

    昨天，在青岛57中初二4班的一节物理实验课上，当物理老师赵福瑞提问“什么是固体的熔点”时，女生王逸文的回答让现场听课的老师们大吃一惊——一个十二三岁的小姑娘居然能‘搬”出沈括这样的科学家来证明自己的观点。同样，在回答关于“光的反射与

    旁听赵福瑞的课时，记者注意到，除了课本外，他手里一直拿着一本名为《中国古代科学家方法与物理探究建模》的书。 “这本书是我市普教教研室初中物理教研员王平所著，书中收录了中国古代138位农业、天文、地理、气象、矿产、哲学等领域的杰出名人，从夏商周三代以前的唐尧、羲和，春秋战国时期的老子、庄子、墨子、邹衍、李冰，一直到两汉南北朝唐宋明清的张衡、蔡伦、华佗、祖冲之、郭守敬等，都将陆续走进初中课堂。 ”记者了解到，这种将古代科学家的研究发明和科学探究方法运用到物理教学中的尝试将继续在全市初中物理教学中推广。

    中国古代科学家不应被遗忘

    “中国古代科学家，是人类历史上最具有创造力和充满智慧的群体，曾经为整个人类的发展作出过巨大贡献。除了众所周知的四大发明之外，我们可以列举无数创造发明发现的例子，如：养蚕技术、制冷技术、钻井技术，十二平均律、物质不灭思想……”说起编写这本书的初衷，物理教研员、特级教师王平对记者说。

    王平说，138位中国古代科学家和他们的科学方法走进中学课堂后，不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以让学生学会举一反三，这样课堂效率也会大大提高。让学生了解中国古代名人的探索故事，可直接与古代科学家进行心灵的碰撞与交流，从而激发学生的创新热情和创造力。