市教育局长徐剑波线下二答网友 调查

    根据《山东省普通中小学管理基本规范》的有关规定，城阳区部分学校与社会力量办学机构合作举办的“外教班”属于违规办学，已责成城阳区教体局立即停办有关学校与社会力量办学机构联合举办的“外教班”，并做好相关善后工作。

    【贴号:105】留言板 东城国际小区适龄儿童去哪里上小学

    徐书记您好，东城国际小区配套小学的建设至今未启动，周边只有浮山小学，而浮山小学已经超员，请问东城国际这样新建的小区的适龄儿童去哪里上学？恳请您给答复

    教育局回复：鲁信长春花园、海尔东城国际等新建小区，属于浮山新区埠东片区，该区域配套学校由市有关部门负责建设。我们正在积极协调市有关部门加快配套学校建设步伐。据了解，海尔东城国际小区附近规划的42个班小学已列入建设计划，目前正在抓紧办理建设前期手续。在规划配套学校还没有建成的情况下，崂山区户籍学生由崂山区教育主管部门统一调配到其它小学就读。

    【贴号:106】行者留风 莱西以自主招生的名义办“实验班”

    莱西市以自主招生的名义，给各初中下达招生指标，在全市层层选拔考试，四月份就开始考试选拔，共招收6个班级，高中为实验班配备最优秀的老师，据说此举还得到市教育局批准，此举在家长和孩子造成的影响很不好，现在莱西有一种言论：招进"实验班"的孩子将来基本就是考“一本”的主要力量，剩下的孩子基本都是不行的，请问局长为什么要搞自主招生？出发点是什么？莱西在自主招生的名义下搞的这些层层选拔考试符合教育规律吗？教育资源的倾斜公平吗？你这个当局长的了解实际情况吗？另外，莱西中考也开始于所谓的国际接轨，按照1：1的比例进行高中、职校分配招生，莱西职高的教学水平相当差，莱西的高中教育资源又很充分，这种靠行政命令硬性划分招生比例的安排教育局是怎么想的，这是与哪个国际接轨？职教要靠教学水平吸引考生，而不要靠一刀切的行政命令招生，欢迎局长对莱西职高的教学水平进行暗访，看看学校，再问问市民，别拿我们的孩子做教育的试验品，要搞的话，请局长把你的孩子送莱西职高读书！好吗？

    教育局回复：关于自主招生问题，山东省教育厅招生政策规定：对办学水平高、有特色、在当地能起示范作用的优质高中，教育行政部门应扩大其招生自主权，在学校招生总数中安排一定比例，由学校自主招生。自2009年开始，经青岛市教育局批准，莱西一中实施自主招生政策。为确保自主招生不对初中学校正常教育教学工作造成影响，教体局严格要求各初中学校在自主招生期间和自主招生结束后的这段时间内，对于在校学生，不准单独编班，不准单独辅导，不准增加课时，不准增上晚自习，不准更换教师，不准合并班级。同时，在时间安排上，自主招生时间定在5月底，距离青岛市中考（6月11日）仅有十几天的时间，不会对整个初中的教育教学工作造成冲击，这也符合素质教育面向全体学生、尊重学生个体差异的本质要求。莱西一中的自主招生工作，是根据省厅规定并按照素质教育的要求进行的。他们的具体做法是：一是规定学生报名的首要条件必须是综合素质发展性评定中，基础性发展目标和学科学习发展目标均为A等；二是报名时，初中学校需携带初中学校推荐证明、2名有推荐资格任课教师的推荐信、《青岛市中学生素质发展手册》、初中毕业生综合素质评价表、成长记录和标志性成果（包括研究性学习成果、著作、发表文章、发明创造等主要推荐资料；其他获奖证书原件及复印件）；三是综合测评的笔试部分，突出能力立意，注重考查学生运用基础知识和基本技能发现问题、分析问题、解决问题以及收集与处理信息的能力；面试部分，突出考查学生的科学素养、人文素养，侧重情感态度价值观、语言表达能力、逻辑思维能力和实践能力等方面的考察。四是录取也突出了对学生综合素质的重视，凡面试成绩在C等（含C等）以上，且体育测试、微机会考、物理实验测试、化学实验测试、英语口语测试成绩等都合格的学生方可参与录取。市教育局准许莱西一中今年自主招生名额为600人。这些名额的录取方式为：首先，全市统一划线，根据这次自主招生综合评价结果按照成绩录取前400名。其次，从余下的200名招生指标中拿出100名分到各初中学校，根据这次自主招生综合评价结果，从高分到低分依次录取。再次，将最后余下的100名录取指标分配到各初中学校，根据各初中学校对学生的综合素质排名，从未被录取的学生中从高到低依次录取。这样做，既兼顾了城乡教育发展的不均衡，同时也充分考虑了学生平日的综合表现，学生的分数不再是录取学生的唯一标准。

    关于普通高中和职业学校按照1:1比例招生的问题，这是教育部高中段招生政策明确规定的。2009年，从全国情况看，普通高中和中职学校招生规模已经大体相当。同时，我们必须承认学生是有差异的，不可能每个孩子都上普高、上大学。对孩子来说，只有适合的才是最好的。孩子到了职业学校，既学文化知识，又学技术技能，既可以选择上大学深造，又可以凭借一技之长，直接踏入社会就业。据了解，现在一些用人单位更愿意招收有知识、有技能的职校毕业生，为职校学生提供的待遇甚至比大学毕业生还要高。为保证学生接受良好的职业教育，我们将进一步改善职业学校办学条件，加强学校管理，努力提高教育教学质量，努力把职业教育办好。