角度二：老师

“全心全意服务于学员”

受访人：华育国际青岛软件分校教学主管孙晓芬

金融风暴中，全球经济一体化下的中国IT业也难以独善其身。然而，有“危”就有“机”，对于身处就业压力中的个人，在这场金融风暴中，机遇与挑战并存。这个学习型的社会，注重学习，强化充电，为可能到来的人生的每一次转型做好准备。

华育国际青岛软件分校教学主管孙晓芬

华育国际青岛软件分校教学主管孙晓芬是华育的金牌讲师之一，有着曾参与过国家公安部机关服务系统、厦门会计学院、安邦保险项目设计开发等种种经历的她在教学管理上也毫不逊色。在与她的交谈中记者感受到了华育教师的专业和敬业，正如两位受访学员所说：“华育的老师务实、敬业，勇于创新！”

华育国际青岛软件分校的课程分为脱产班和业余班，适合不同要求的人根据自身情况选择进修。孙晓芬告诉记者，学校的课程根据企业需求的变化而不断调整，真正做到紧跟市场变化。在教学过程中老师不仅教给学生计算机理论知识，更重要的是让学生在实践环节中掌握IT技能。在培训方式上，以项目实战带动教学，上课打破传统课堂模式，以案例贯穿教学，带领学生一起做企业要做的项目，如果学生遇到什么问题，老师可以直接解决。相对于学历教育的校园式模式，华育国际青岛软件分校的培养则是工厂式的、实战式的，老师带领学生直接参加IT名企的实际研发项目，全面掌握规范的开发流程和丰富的项目开发经验，让他们在学校就拥有实际的工作经验，走出校门后轻松就业。“这样的培养模式不但加强了学生的能力，还使他们在学校学习时就与工作紧密接轨。”孙晓芬说。

华育国际青岛软件分校登陆青岛已有五年，这些年学校一直都在进步和发展，已工作多年孙晓芬对此深有感悟。“华育对老师的要求特别高”——这个“高”字体现在很多方面：首先是对老师专业技能的要求“高”，授课老师不但要有硕博学历而且必须有企业工作的经验，这样的老师教出的学生才能理论与实践全面发展；其次，要求每个老师都要有耐心有爱心，职业培训学校学员的能力往往参差不齐，更有很多学生在学习中总是掉队，华育国际青岛软件分校的老师们对这些学员要付出200%的耐心。“人人都不能掉队”这是华育老师的目标；此外，学校每月都要请所有在校学员提交“学员满意度调查”，学生的满意是对老师工作业绩考核的重要标准，“全心全意服务于学员”由此可见一斑。