由于没背下书来，于是遭到了同学的围攻，因此受伤。校长表示，正在调查此事。

       受伤男孩：曾受老师威胁 班主任：没有唆使学生伤人

       昨日，北京市第三十九中学初一年级的男孩张秋（化名）未能到校上课，而是来到了北京儿童医院。因腰背部受伤，现在小张秋无法下地走路，只能坐在轮椅上。张秋表示，前天下午放学时，班主任要求同学帮助自己背完一篇语文课文再回家，但由于自己没背下来，于是遭到了同学的围攻，因此受伤。对此，该校校长表示，正在调查此事。

       医院现场：背部挫伤无法走路

       昨天下午，记者赶到北京儿童医院，于外科急诊病房内见到了张秋和他的家人。由于几乎不能动弹，张秋只能坐在轮椅上，接受医生的检查。掀开衣服，记者看到其腰背部有明显的挫伤的痕迹。“腰和腿疼！”张秋表示，昨晚曾被多名男同学合力托起，然后重重了一下。“腰伤带动两条腿疼，孩子现在没法走路了！”其父母表示，经胸部CT检查，诊断为肺挫伤。当日，校方派出一名保安干部陪同张秋看病，并垫付了部分医药费。其间，张秋的父亲情绪有些激动，与这名保安干部发生冲突。随后，又有两名学生处的老师赶来参与处理此事。

       男孩讲述：背不出散文诗 班主任令出手

       张秋告诉记者，自己之所以受伤，是因为未能背诵语文课本第24课——冰心的散文诗《荷叶母亲》。“12月20日周四下午4点45分，上完第四节课，本该放学了，但是班主任张老师走进教室，让我背这篇课文，并对全班同学说："他要是背不下来，就用圆规扎他！"然后就离开了教室。”张秋表示，班主任走后，同学们将自己层层包围，手持圆规，向自己比划，但并没有真扎。其后，数名男同学将自己托起，再重重地摔在地上。最后自己扒开人缝，仓皇逃跑。

       张秋的父亲表示，前天晚上9点多，孩子才回到家中。张先生表示，后来听孩子说因“逃离”学校时很慌忙，连书包和棉衣都没顾上拿，只穿了一件单衣，在街上游荡了3个多小时。其间曾用公共电话打了一个电话回家，“当时我还不知道怎么回事，只听孩子声音十分慌张地问我："老师追到家里来了吗？"”

       张秋称，班主任是教数学的，只是督促学生背课文。本周一因背不出第24课语文课文，自己曾被罚默写5遍。“平时班主任也比较厉害，我和同学们都很怕她。”张秋的父母则表示：“孩子背不出课文，教育是应该的，但也不能用这种方式啊！”昨日上午，张秋父母报了警，并找到学校处理问题。

       班主任说法：不曾唆使学生伤人

       陪张秋在医院就诊的学生处老师和保安干部均表示，得知孩子受伤后，即被校长安排前来医院陪孩子看病，但对其受伤过程并不了解。记者就此事致电北京市第三十九中学，对于张秋受伤一事，教务处的老师们也表示并不知情。

       随后，记者又拨通了张秋所在初一（1）班班主任张老师的电话，对方表示，自己不知道孩子是怎么受伤的，并否认唆使班上学生用圆规威胁张秋。

       于是，记者联系了该班一名女生进行求证，该女生表示，班主任绝没说过唆使同学扎张秋的话，甚至没有提过“圆规”这个词。只是将班上同学分组帮助张秋背课文，说是半小时后再回来检查。“后来我看到张秋和几个男生跑到教室后面去了，但我正忙着写作业，并不知道后面发生了什么。”

       当晚，记者再次致电张秋进行询问。在转告了其同学的话后，张秋仍坚持班主任说过背不下课文用圆规扎的话，但言辞略有转变，称这句话当时并非针对自己，而是面向所有同学。并称，自己正是在退到教室后面时，被多名男同学伤的，“因为我背不下课文，影响了别的同学回家！”

       当晚，北京第三十九中学的杨校长即来到张秋家了解情况。杨校长表示，学校十分重视此事，关注每一位孩子的成长，在向家长了解情况后，将再向张秋班主任老师了解，然后对此事予以公正地处理。