作者:青山
重庆合川市某重点中学男生阿桂将寝室管理员砍成植物人,其同班的18名同学得知真相后,面对警方的调查,却不约而同选择了谎言:要么称不清楚当天晚自习时阿桂是否缺席,要么一口咬定他当时就在教室上自习,没人向警方说出真相。有一个学生在接受了警方调查后,就给阿桂通风报信;还有同学为拖延
时间,竟假意带警察到旅馆寻找(《重庆晚报》11月16日报道)。
如今的少年怎么了?从近年来有关方面披露的青少年违法犯罪的严重情况,到11月15日国内多家媒体报道的北京4名少年绑架杀人后的“相视而笑”,再到这次集体作伪证,一群涉世未深的孩子,怎么会缺乏起码的正义感?怎么会如此令人心酸?
这是家庭教育的悲哀。人们常说,家庭是孩子的终身课堂,父母是孩子的第一老师。没有差的孩子,只有差的家长。报道说,阿桂是在一个被父母和亲属过分迁就溺爱的环境中长大的,当他砍人后,其家长不仅没让其主动自首,还帮助他逃往外地,犯了窝藏罪和包庇罪。
这是学校教育的悲哀。学校不仅要教学生知识,更重要的要教孩子怎么做人。那么,我们看看老师是如何反思这件事的吧———学生集体作伪证,可阿桂的老师却并不认为是缺乏正义感所致!老师如此,何况学生!当得知阿桂被判刑5年时,一些学生竟然说:“反正陈爷爷已经是这个样子了,为什么还要阿桂去坐牢,法律真是不合理,把阿桂的前途都毁了。”
这也是社会的悲哀。事实是,沉溺于网络游戏的阿桂因无钱上网,是在盗窃同学钱财的过程中砍伤的管理员。面对那些不乏色情和暴力的银屏网络,再加上缺乏法制教育的小环境,你能说阿桂的犯罪是偶然的吗?
编辑 张伟明