市教育局長徐劍波線下二答網友 調查

    【貼號:185】留言板 期盼縮短南北差距

    局長你好︰ 很高興有這次機會能跟你交流。 我的孩子在四方區上學，自從青島市下文要減負，四方區就一直貫徹下去，嚴抓作業量，作業少之又少，取消一切課外班。對孩子是好事，有充分玩的時間，那麼市南的學校又是怎麼執行的呢？小測驗不斷，月考，連一年級的孩子每天都要有書寫作業一大推，特別是開展各種課外班，為什麼視而不問。反過來想一想，我們四方的孩子不是吃虧嗎？這樣怎麼能讓南北差距平衡呀！所以有點關系和能力的家庭都把孩子送到市南。 希望局長同志既然抓就要落到實處，讓每個孩子都有公平學習知識的權利，別人學我們玩的這種體制徹底改觀，這樣我們的孩子才不會輸在起跑線上！謝謝！

    教育局回復︰近年來，市、區（市）教育行政部門高度重視全面實施素質教育、規範學校辦學行為，努力減輕學生過重課業負擔。市南區教體局堅持貫徹省、市關于落實素質教育的相關要求，一二年級不留書面作業，部分學校根據學生及家長的作息時間不同，利用下午托管時間，組織學生自願參加一些藝術類的社團活動，既豐富了學生的課余生活，也合理利用了學生放學後至家長下班前的時間。如發現學校有違規辦學情況，請舉報具體學校及其違規辦學情況，我們將認真調查處理。

    【貼號:186】qdhappy98 開齊課程，上足課時

    現在提倡素質教育，規範課程設置。按照國家規定的教育教學內容“開齊課程，上足課時”。請問有什麼措施能使“開齊課程，上足課時”這句話落到實處？

    教育局回復︰我們主要做了以下工作︰一是根據《山東省教育廳關于印發〈山東省普通中小學課程實施水平評價方案（試行）〉的通知》（魯教基字〔2007〕21號）精神，依據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》(教基[2001]17號)等有關文件。每年在全市開展普通中小學課程實施水平評估工作，促進課程管理上水平、上台階。二是進一步加強課程實施的過程管理，通過定期調研、不定期的抽查和隨機督導評估，深入了解學校三級課程的開設情況，使落實課程計劃成為學校、教師的自覺行動。三是進一步加強教育管理者培訓，不斷更新教育觀念，樹立正確的課程意識。提高對深化課程改革、推進素質教育重要性的認識，使學校真正開齊、開足、開好課程。

    【貼號:187】iamchinaren 一線教師最辛苦

    尊敬的領導，一線教師最辛苦，怎麼凸顯他們的重要性和利益？

    教育局回復︰國務院規定，義務教育學校自2009年1月1日實施績效工資，義務教育學校教師規範後的津貼補貼平均水平，按不低于當地公務員平均工資水平的原則確定。市教育局要求各區市嚴格按國務院政策規定執行。義務教育學校實行“以縣為主”的管理體制，績效工資總量按照不低于所在縣級行政區域公務員津貼補貼平均水平確定。

    目前，嶗山區正在制定義務教育學校績效工資實施辦法。

    【貼號:189】asdfghjkl0 績效

    徐局長你好！績效工資對班主任有什麼體現？膠南績效是否跟青島一個標準？什麼時候發放？

    教育局回復︰國務院規定，在績效中設立班主任津貼，義務教育學校實行“以縣為主”的管理體制，績效工資總量按照不低于所在縣級行政區域公務員津貼補貼平均水平確定。

    目前，膠南市正在制定義務教育學校績效工資實施辦法。

    【貼號:191】小豬 大學路小學

    局長您好,我們是大學路小學的家長,請問大學路小學什麼時間進行校舍改造,如改造的話,將會安置在哪個學校,我們好提前做準備.

    教育局回復︰據了解市南區教體局，大學路小學改造的設計方案目前正按照市規劃部門的要求進行調整，待設計方案審批通過後方能確定建設時間。安置的學校待開工建設時間確定後再進行選定。

    【貼號:192】asdfghjkl0 Re:一線教師最辛苦

    就是就是！！！！！

    教育局回復︰國務院規定，義務教育學校自2009年1月1日實施績效工資，義務教育學校教師規範後的津貼補貼平均水平，按不低于當地公務員平均工資水平的原則確定。市教育局要求各區市嚴格按國務院政策規定執行。義務教育學校實行“以縣為主”的管理體制，績效工資總量按照不低于所在縣級行政區域公務員津貼補貼平均水平確定。

    目前，嶗山區正在制定義務教育學校績效工資實施辦法。

    【貼號:193】留言板 關于縮小南北教育差距

    我是李滄區居民，孩子也是在李滄區上學，听朋友說過這樣一件事，不知局長看後會有什麼感受。四方區一所小學的老師問學生（因為要期末考試了）︰有沒有同學的親戚或朋友家的孩子在別的學校的？那樣可以找他們做的試卷咱們來做一下。有位同學馬上舉手說，他有個弟弟在李滄區的某某學校，老師一听，接著說李滄區的就算了吧。

    教育局回復︰近年來，李滄區不斷加大對教育的投入，區內學校不論是硬件設施還是師資隊伍、學校辦學特色、教育水平等都有明顯提升。李滄區的決戰課堂教學、科技教育、藝術教育水平、家庭教育水平等很多領域的特色工作在全市甚至全省、全國獲得榮譽。根據家長日益提升的對優質教育的需求，市和區將從辦學條件改善、教師隊伍建設、課程改革推進、素質教育實施等方面不斷加大工作力度，進一步提升義務教育均衡發展水平。另外，義務教育階段不允許收借讀費。

    【貼號:194】留言板 校服想說愛你不容易

    請對校服的質量加以管理，提升全體中國少年兒童的形象。

    教育局回復︰為進一步加強全市中小學生統一裝質量監督和管理服務工作，提升我市學生統一裝的產品質量和服務水平，市教育局出台了《關于進一步加強和改進全市中小學生統一裝質量監督和管理服務工作的通知》，與市質監局共同商討後細化了對生產廠家的監管措施，明確規定學生統一裝必須經質監部門的檢驗合格後方可發放，並多次聯合青島市質監部門對生產廠家進行檢查，從面料進貨開始檢驗，到廠家生產過程，到成品抽樣檢驗，學生裝的檢驗標準在許多方面高于國家的質量要求。在學生裝質量方面市教育局將堅持行政執法、質量檢驗和技術指導相結合，對生產廠家嚴格管理，確保學生統一裝的生產質量。對于市民提出的提升兒童形象的建議，市教育局將在新一輪招標工作結束後，采取在部分學校試點推行的方式，征求學校、學生和家長的意見建議，逐步使學生裝在款式設計、面料選擇更加符合兒童的需要，使城市文化、學校文化和兒童朝氣蓬勃的特點更能融為一體，全面提升兒童形象，為今後正式推行打好基礎。

    【195】留言板 高中教師青島垂直管理試點，實現教育公平嘗試

    徐局長您好，剛才網友提到教師由青島市垂直管理，以實現教育公平，我認為是一高見。也是落實教師待遇不低于公務員的有效設想。否則的話，當地領導往往會以各種借口予以拖延，比如講教師隊伍過于龐大，佔去財政收入的大部分等等，卻不知人口眾多的大市，沒有教師能行嗎？這樣學生升學壓力還是很大。更何況很多部門都是垂直管理，教育為何不能？應該保證最起碼的教師待遇公平！謝謝

    教育局回復︰《中華人民共和國義務教育法》規定︰義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。《中華人民共和國教育法》規定縣級以上地方各級人民政府教育行政部門主管本行政區域內的教育工作。縣級以上各級人民政府其他有關部門在各自的職責範圍內，負責有關的教育工作。所以我國中小學教師實行以縣為主的管理體制。