中小学背诵篇目增加 初中生要能临摹名家书法

　　新闻核心

　　会写字数量要求降低，背诵课文篇数增加……昨天，记者从教育部门了解到，时隔10年后，义务教育阶段19个学科科目的课程标准重新修订，新公布的课程标准更加重视学生创新意识的培养。随着新课程标准的实施，今年秋季学期，全市中小学生有望用上新版教材。

　　一二年级会写800字

　　学生在结束9年义务教育后要认识多少汉字？教育部规定的语文课程标准是3500个汉字。记者看到，新发布的语文课程标准对中小学生在义务教育阶段应认识的常用汉字个数与2001年颁布的标准没有变化，仍然是3500个。但新课标降低了小学生会写汉字的要求。依据新课标，三四年级学生须累计认识常用汉字2500个左右，其中会写1600个左右，而旧课标则要求学生会写2000个左右。新课标对一、二年级学生会写字的要求也从原来的800到1000字统一成低限——800字。但值得注意的是，对于五六年级的学生，会写的字仍为2500字左右，从整个小学阶段来说，等学生们毕业时会写的字数要求不变。

　　与会写汉字要求降低相反的是，语文新课标中增加了背诵篇目的数量。语文新课标要求学生九年课外阅读总量须达400万字以上，推荐背诵的优秀篇目共136篇，对比旧课标，语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目。其中小学阶段增加了6篇，初中阶段增加了14篇。新课标推荐学生课外阅读科普科幻作品，各类历史、文化读物及传记，以及科学常识的普及性读物等。

　　书法教育“软硬兼修”

　　根据教育部要求，一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，从三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。在这次公布的新课标中，对三到九年级学生提出了毛笔书法的要求。其中规定，三到四年级学生除能用硬笔熟练书写正楷字，还要用毛笔临摹正楷字帖。五到六年级学生能用毛笔书写楷书，而七到九年级的学生，能够临摹名家书法，体会书法的审美价值。

　　秋季学期或用新教材

　　据介绍，“新课标”将于2012年秋季新学年开始执行，随之而来的是学生用的教材也将重新修订。记者了解到，我市小学阶段的教材不同科目版本不同，语文使用的是苏教版，数学使用的是青教版，英语使用的是外研社。采访中，一些老师告诉记者，教育部有意向要将全国义务教育段的语文、思想品德、历史等学科的教材进行统一编写。但记者了解到，截至目前，“大一统”的做法仍在论证阶段，具体实施时间仍是未知数。

　　各方看法

　　课标改革后设置缓冲期

　　青岛市实验小学教导主任、语文老师戚燕冰在看了新课标的要求后认为，调整后的新课标更加科学、更加考虑了学生的身体发育特点。

　　“现在孩子都是6岁上学，写字要求太多，会导致孩子负担过重。”戚燕冰表示，按照旧课标，一年级学生平均每两三天就要学会10个字，如果学生在入学前没学习过写字、特别是没拿过笔，学起来就比较累。“如果让孩子在一年级时就对学习产生为难情绪，对以后成长影响会很大。”戚燕冰说，按照新课标学习要求降低后，方便孩子顺利从幼儿园过渡到小学阶段，而背诵科目对于孩子来说不是难事，小学阶段学生记忆力非常好，多背诵一些传统诗词可以增加他们的知识积累。

　　对比新旧课标要求后，戚燕冰表示，从整个义务教育阶段来看，新课标并没有降低学生的写字要求，而是提高对学生读写能力的要求。“到学生小学毕业时，会写字的要求依然是2500字左右，只是在一二年级设置了一个缓冲阶段。”戚燕冰认为，“新课标”中对整个小学的低中高年级都提出了汉字书写姿势和习惯的要求，这在“旧课标”中是没有的。(记者 臧旭平)