论毛泽东领导思想

二、正确履行领导职责，在深刻认识领导环境的基础上，做好出主意、用干部、教育群众的工作

　　领导工作是具体的。任何领导者“走马上任”后的第一要务,就是明确职务对自己的基本要求,即领导职责。毛泽东在领导实践中，特别注重以下四个方面：

　　（一）“了解情况”

　　一般地说,领导者总是首先是从认识环境、掌握情况开始进入领导角色。这虽然不是本来意义上的领导行为,但它确是实施正确领导最重要的

　　（二）“出主意”

　　毛泽东指出:领导者的责任,归结起来,主要地是出主意、用干部两件事。一切计划、决议、命令、指示等等,都属于“出主意”一类。毛泽东所讲的“出主意”,就是今天人们熟知的领导决策。由于“用干部”也需要“出主意”,所以出主意,以及推动干部把主意落到实处,即制定决策和执行决策,就成了贯穿领导过程始终的基本活动,是领导者的首要职责。

　　“主意”出得好不好,直接关系到领导事业的成败。毛泽东说：“革命党是群众的向导,在革命中未有革命党领错了路而革命不失败的。”领导者要把主意出好,就必须遵循以下原则:（1）一切为了人民、一切依靠人民的原则。毛泽东认为：“没有民主,意见不是从群众中来,就不可能制定出好的路线、方针、政策和办法。” ［7］（2）一切从实际出发的原则。毛泽东指出:按照实际情况决定工作方针,这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。我们所犯的错误,研究其发生的原因,都是由于我们离开了当时当地的实际情况,主观地决定自己的工作方针。 (3)抓住中心、统筹全局的原则。毛泽东说：在任何一个地区内,不能同时有许多中心工作,在一定时期内只能有一个中心工作。抓中心不是孤立的行为,而恰恰是为了统筹全局,推动全局工作。因此毛泽东一再强调要正确处理全局与局部、主要矛盾与次要矛盾、当前与长远等重大关系,提出了善于“弹钢琴”的决策指导思想。（4）重大问题集体决策的原则。毛泽东认为：一个人的智慧总是有限的,只有靠集体的政治经验和集体的智慧,才能保证党和国家的正确领导。为了搞好集体决策,毛泽东提出要在领导集体内部充分发扬民主,造成一种让大家畅所欲言、生动活泼的讨论局面,主要领导要正确对待不同意见。

　　出主意的目的是改造世界，因此必须积极“推动干部去做”群众的工作，执行决策。毛泽东强调三点:第一,向群众把决策讲明白,让广大的群众都能懂得,都能掌握；第二,要依靠群众找出一系列执行决策的具体措施和办法；第三,要在执行决策的群众实践中检验决策。

　　（三）“用干部”

　　毛泽东高度重视人民群众在创造历史活动中的决定性作用,同时承认群众中的优秀分子和杰出人物对历史的推动作用。他指出：政治路线确定之后,干部就是决定的因素。因此,有计划地培养大批的新干部,就是我们的战斗任务。

　　用干部,首先“必须善于识别干部”。怎样才能做到正确识别干部呢?一是不但要看干部的一时一事,而且要看干部的全部历史和全部工作,这是识别干部的主要方法。二是在实践中识别和考察干部。三是依靠群众。毛泽东多次指出,识别和考察干部必须走群众路线。干部好还是不好,有何特点和能力,群众最有发言权。

　　用干部,贵在“善于使用干部”。在这方面,毛泽东首先强调要坚持任人唯贤的干部路线。他指出:共产党的干部政策,应是以能否坚决地执行党的路线、服从党的纪律、和群众有密切的联系、有独立的工作能力、积极肯干、不谋私利为标准,这就是“任人唯贤”的路线。毛泽东一生也用错过人,但他确是我们党“任人唯贤”的典范。他告诉秘书：我们共产党的章法,决不能象蒋介石他们一样搞裙带关系,一个人当了官,沾亲带故的人都可以升官发财。如果那样下去,就会脱离群众,就会和蒋介石一样早晚要垮台。其次,要用人之长,人尽其才。毛泽东这样说过：“一个人,才有长有短,性情习惯有恶点亦有善点,不可执一而弃其一。”［8］他反对对干部求全责备。所谓“用干部”,“就是用他的长处,使他的长处得到发展,短处得到克服”,“发挥长处是克服短处的最好办法”。［9］第三,不拘一格地选用优秀的新干部。事业的发展,要求干部队伍不断补充新生力量。没有优秀的新干部源源不断地提拔上来,“我们的事业就会中断。”毛泽东反对论资排辈。他说：“要充分相信青年人,绝大多数是会胜任的”,“青年人不比我们弱”。［10］第四,干部要能上能下。新陈代谢是宇宙的普遍规律,党的干部队伍也不例外。毛泽东指出：一个伟大的斗争过程,其开始阶段、中间阶段和最后阶段的领导骨干,不应该也不可能是完全同一的；必须不断地提拔在斗争中产生的积极分子,来替换原有骨干中相形见绌的分子,或腐化了的分子。毛泽东的这一思想,对于干部制度的改革具有重要的指导意义。第五,要搞五湖四海。全面团结各地、各方面、各种类型的干部,共同致力于党的事业,是毛泽东“用干部”的重要思想。他坚决反对干部问题上的山头主义、宗派主义、本位主义。他说：所有干部都是一个父母生的,都是党的干部,党的财富。不但要关心党的干部,还要关心非党的干部,要善于和非党干部共事，同时“必须善于爱护干部”。

　　（四）“掌握思想领导”

　　推动社会变革的根本动力是人民群众。但是,人民群众不可能自发地产生革命意识和共产主义思想,必须依靠党进行“灌输”和教育。因此,对群众进行思想政治教育,就成了党的领导的基本职责之一。毛泽东说：掌握思想领导是掌握一切领导的第一位。掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决,党的一切政治任务是不能完成的。

　　为了使思想政治教育更加有效，第一，实现教育引导与群众自我教育相结合。毛泽东一再告诫广大干部：要相信我国广大的人民群众是拥护社会主义的,他们很守纪律,很讲道理,决不无故闹事。因此,对群众的教育工作是人民内部的自我教育工作,批评和自我批评的方法就是自我教育的基本方法。第二，思想政治工作结合经济、业务工作一道去做。思想工作和政治工作是完成经济工作和技术工作的保证,它们是为经济基础服务的。这就决定了思想政治工作“不能孤立地去做”,必须“结合经济工作一道去做”。第三，解决思想问题和解决实际问题相结合。毛泽东要求干部应该深刻地注意群众生活的问题,从土地、劳动问题,到柴米油盐问题。第四，教育与管理相结合。加强管理、严格纪律同思想教育,“是相辅相成的两个方面”,缺一不可。第五，身教与言教相结合,身教重于言教。毛泽东坚决反对干部“说的是马克思主义,行的是自由主义；对人是马克思主义,对己是自由主义”。第六，思想政治教育的坚定性与方法的灵活性相结合。毛泽东指出:凡属于思想性质的问题,凡属于人民内部的争论问题,只能用民主的方法去解决,只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决,而不能用强制的、压服的方法去解决。同时,还要运用典型示范、物质鼓励和精神鼓励等方法。