关于构建廉政文化建设道德教育体系的思考

　　二、紧扣“三个道德”，加强廉政文化建设

　　科学发展观的“协调发展”理念，要求我们要用统筹的方法协调各方面发展水平，注重平衡，注重“软实力”、“软环境”的提升。加强对领导干部的思想道德教育、社会公德教育和家庭美德教育，是廉政文化建设的重要组成部分，在党风廉政建设中，显得尤为重要。当前“加强廉政文化建设”的呼声日渐高涨，“廉政文化”已经成为构建和谐社会的一个热门话题。中央出台了《建

　　三、搭建“三个平台”，开创廉政文化教育新局面

　　廉政文化教育中无论是教育者还是被教育者都是人，所以人的力量在廉政教育中至关重要。一是要搭建“榜样的平台”。《纲要》中明确指出，反腐倡廉教育要以领导干部为重点。各级领导干部处在带领广大干群完成各项任务的第一线，担负着贯彻落实党的路线、方针、政策的重任，一言一行具有强烈的导向性作用，正所谓“桃李不言，下自成蹊”。所以各级领导干部在廉政教育中必须做到“先学一步，学深一点”，将“述廉”作为每年述职报告的重要内容，坚决落实“纪委谈话制度”，力求每名党员领导干部都能成为一根过硬的标杆，一面让群众信服的旗帜。二是要搭建“骨干的平台”。廉政文化教育工作有好的思路、好的形式，归根结底还要由人来引导、来参与、来完成。必须切实加强廉政教育骨干队伍的培养，一方面有针对性地挑选综合素质较高的干部担任廉政教育员、监督员，同时尽可能为他们提高水平创造条件，提供舞台，在实践中锻炼队伍。三是要搭建“参与的平台”。采用更多的载体，提供更多的形式，让领导干部们“能参与、敢参与”、“愿参与、想参与”廉政文化教育。为领导干部面对面交流思想，明辨是非提供有效平台。通过辩论、讨论加深对廉政建设目的、意义的认识，提出对廉政建设的想法、意见，寓教于辨，寓学于论，既提高领导干部参与廉政文化教育热情，也切实增强文化教育的效果。

　　四、做好“三个结合”，构建全方位廉政教育体系

　　廉政文化教育要着眼长远，立足长效，必须贯彻科学发展观中的“可持续发展”和“统筹兼顾”的理念，摒弃“运动式”、“突击式”教育模式，构建全方位教育体系。首先，要把廉政文化教育同学习实践科学发展观活动紧密结合起来。自觉地把加强廉政文化教育作为学习实践科学发展观的自觉行动，作为推进科学发展的重要内容，作为密切党群、干群关系的有效途径，营造人人思廉、人人保廉、人人促廉的良好氛围，做到“双促进，双提高”。其次，要把廉政文化教育同经常性思想教育紧密结合起来。廉政文化教育是一项重要的专项教育工作，是经常性思想政治工作的重要组成部分，需要各级政治工作者一以贯之地落实好。同时，加强调研，切实根据领导干部的需要，选取、探索他们喜闻乐见的形式开展廉政文化教育。此外，在信息极为发达的今天，廉政建设尤其要重视网络阵地的控制。目前“反腐话题”正是网络的热点，信息和论点繁多，其间虽不乏真知灼见，但确实存在许多消极甚至错误的观点，各级领导对此必须高度重视起来，在利用好网络开展教育的同时，一定要确保领导干部的纯洁稳定。第三，要把廉政文化教育同廉政制度建设和监督体系的完善有机结合起来。立足全局，注重工作的系统性，从构建惩治和预防腐败体系的高度来分析问题，考虑问题，切实维护领导干部队伍的纯洁稳定。（湘乡市委常委、市纪委书记 赵 欢）