北京信息科技大学:深入开展四个工程

    北京信息科技大学在深入开展创先争优活动中，积极借鉴和运用学校学习实践活动中形成的“三细三实（部署细密、方案细化、工作细致，结合实际、务求实干、注重实效）”工作理念与有益经验，坚持分类指导，突出实践特色，深入开展“魅力”工程、“能力”工程、“奉献”工程、“成长”工程等四个工程，把创先争优活动抓实抓好。

    坚持分类指导，科学设计活动方案

    学校坚持分类指导，紧密结合中心工作和基

    坚持区别对待，做到全面覆盖。四个工程对象具体、主题切实、目标明确，将学校所有党员都纳入了整个活动中，充分调动他们争先创优的积极性、主动性和创造性。教学科研岗位上的党员以 “提升素养、身正为范、树立良好师德”为主题，开展“魅力”工程，着力提高思想政治素质、强化职业理想和提升教育教学水平，争做教书育人标兵；管理岗位上的党员以“转变作风、依法行政、服务师生成长”为主题，开展“能力”工程，着力转变思想工作作风、提高谋事干事能力、强化勤政廉政意识，争做管理育人标兵；后勤服务岗位上的党员以“立足岗位、服务大局、提高服务质量”为主题，开展“奉献”工程，着力强化爱岗敬业意识和责任感、提升服务技能和水平，争做服务育人标兵；广大学生党员以“勤奋学习、修身养性、精忠报国”为主题，开展“成长”工程，着力端正入党动机、强化党性意识、服务帮扶同学、勤奋刻苦学习，争做成才表率。

    坚持贯穿始终，注重典型示范。四个工程按照各个群体党员“五带头”的标准，坚持与学校开展党员作风建设年活动相结合，与落实学校第一次党代会提出的目标任务相结合，与落实学校党建工作五年规划相结合，有序推进、不断深入，贯穿于学校创先争优活动的始终。学校将以迎接建党90周年、迎接党的十八大召开为契机，开展“育人标兵”和“成才表率”评选表彰活动，大力宣传先进典型、模范事迹，及时总结深入开展四个工程的良好做法、有效经验，不断推动创先争优活动向深度和广度发展。

    突出实践特色，不断拓展活动载体

    学校在深入开展四个工程中，要求和指导四个党员群体紧密结合本部门本单位中心工作，不断拓展创先争优活动的载体，突出实践特色，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气，进一步坚定理想信念，有效发挥先锋模范作用。

    紧密结合工作，务求真干实效。教学科研岗位上的党员要通过举办师德论坛、征文活动等形式，探索新时期教书育人的新思路、新途径，总结交流、展示分享教书育人的成果与经验；通过开展教学基本功比赛、组织教学观摩等活动，促进青年教师党员教学经验的交流和业务水平的提高；通过开展主题党日活动，深入挖掘教书育人的精神内涵；通过开展“三个一”活动，即教好一门课、找学生谈一次话、帮助困难学生解决一个实际问题，提高教书育人的效果。管理岗位上的党员要通过开展领导班子谈心活动、支部书记谈心活动等形式，促进思想和业务交流，不断增强的责任感和使命感；通过开展主题党日活动，深入挖掘管理育人的精神内涵；通过开展“爱岗位、强素质、作表率”活动，建立党员责任区和党员示范岗，提高管理育人的效果。后勤服务岗位上的党员要通过举办各项业务技能竞赛，增强服务意识，提高服务本领；通过开展主题党日活动，深入挖掘服务育人的精神内涵；通过继续开展“优质服务月活动”，为广大师生办实事、解难事、做好事，提高服务育人的效果。在校学生党员要通过组织生活会、形势政策研讨会、工作经验交流会等多种形式，不断提升党性意识和政治引领意识；通过开展“十佳主题党日活动”评选，着力推进党支部工作制度化、规范化，不断丰富党员责任区和主题党日活动内容；结合“寻找身边的优秀党员”等活动，通过开展“百名学习标兵”评选，全面带动良好校风学风的形成；结合“党员在行动”等活动，通过开展“宿舍服务明星”评选，增强服务意识、促进宿舍和谐。

    创新学习方法，实现学用相长。在深入开展四个工程中，学校扎实推进学习型党组织和党员队伍建设。坚持自学与集中学习相结合，坚持通读原文与专题辅导相结合，坚持分类培训与相互讨论相结合，坚持典型示范与考核检查相结合，利用案例研讨、网络交流、知识竞赛等形式，不断提高四个党员群体的政治素质、思想素质、文化素质，有效提升四个群体党员的业务水平与服务技能，做到学有所获、学有所用、学用相长。教师党员还充分利用学校参与研发的“北京高校教师党员在线”平台，以学习力提高自身素养，用信息化拓展学习空间，增强了学习的效果。