人格证书是教育弱智化的体现

    上海交通大学校长张杰日前表示，该校正酝酿给毕业生颁发三张证书，一份学业成绩单、一份能力方面的证书、一份是对人格养成经历方面的描述。

    一直以来，国内媒体与民众对我们现行的教育体制多有抱怨，从素质教育不敌应试教育，从乱收费不断加剧民生负担，从教育领域诸多加分乱象引发出的争议话题……

    上海交大欲给自己的毕业生颁发人格证书，恰好是一个反面例证。一个人的人格也需要通过证书来认证，

    一个人的人格该如何去界定呢？上海交大没有给出一个明确的答案，想必那位发布消息的官员也清清楚楚地知道，对于个体人格的判定标准，根本就是无迹可循的，一位沉默的人难道就比一个活跃的人缺少部分人格？抑或是表面上正直的人就比他人多一些人格魅力？显然，谁也无法仅仅根据人的表象特征便能判定其人格健全与否。

    既然没有一个标准，那么拿学生的人格说事，还要煞有介事地为学生的人格颁发证书，就显得有些扯淡。如果再有高校的官员拿着如此扯淡的事来当成理想国去描述，那么显然就不是什么凌空高蹈的高深花式，而只能让人们看到教育弱智化的一面。

    更进一步思考的话，接踵而至的问题当是，我们的大学具备培养学生人格的能力吗？这或许更是个无解的话题，至少是在当下乱象纷生、应试当道的教育环境语境里。

    教育是一个国家一个民族的根本所在。尽管我们的大学也频频喊出要成为世界一流的口号，但对照许多大学连最基础的独立精神都严重缺少这一现实，对照行政之手依然左右着大学的办学方向与思路这一困惑，指望大学去为学生们颁发人格证书，这可是它们不可承受之重啊。