中学文理分科市民网上投票表意见。臧磊 摄

    “高中是否取消文理分科”引发网上热议市民：文理分不分 “高考”是关键

    6日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)工作小组办公室就4个方面、20个重大教育问题向社会各界征求意见，其中包括高中取消文理分科的可行性。本报昨日公布了意见征询邮箱cgl@qingdaonews.com后，不少市民发来邮件，畅谈不同的意见。记者在整理市民意见时发现了一个趣事，无论是支持方还是反对方，最终都不约而同地撇开了“文理分科”，把矛头直接指向了“高考”这根幕后“指挥棒”。有市民甚至激动地表示：“高考不变 ，变什么都白搭！”

    ■网络调查：

    四成支持五成反对

    昨日，青岛新闻网开通了“取消高中文理分科你如何看”的网络调查，截至昨晚8时，共有88名网友投票。记者看到，有四成网友选择“支持”取消文理分科，原因是“文理合在一起，能够更好地提高孩子的综合素质，做到文理并进”；有五成网友持“反对”意见，理由是“术业有专攻，在这个一招鲜走遍天的环境中，职业更需要专业知识”，另有一成网友表示“无所谓”。

    ■双方激辩：

    最终剑指“高考”

    值得注意的是，无论是支持方还是反对方，不少人都最终跳过了“文理分科”是否取消这一表面现象，最终把予头指向了“高考”。一名持反对取消文理分科的网友无奈地表示：“文理分科对于现在被重压的学生们来说，反而是起了一种‘减负’的作用，在分科的情况下，学生在应付高考时是背着六门课的压力，而如果文理不分科，一个学生在高考中将要挑战九门课程！” 他呼吁，如果取消了文理分科，而不随之改变高考录取制度，那么将带给学生更大的压力与痛苦。坚定支持文理分科的市民王先生，在发给本报的邮件中谈到：“对于取消文理科分科来说，要产生好的效果，就必须配套相应的评价体系和升学制度改革。”王先生认为，首先中学应建立必修加选修的课程体系，供学生自主选择；其次是改高考学科考试为学业水平测试，重在考查学生的能力与素质；第三，高校的招考体系也要进行调整，近几年一些高校推出按学院平台、专业大类招生的招生政策，就是一种积极的尝试。

    ■山东：

    2011年取消文理分科

    山东省今年明确要求规范高中学生文理分科时间，从今年秋季入学的新生开始，高中在第二年级末以前不得安排学生分科。此前，山东省教育厅有关负责人表示，从2008年入学的新生开始，全省“一刀切”，高中学校必须严格遵照办学规范，在第二年级末以前不得安排学生分科。根据山东省教育厅的计划，从2011年开始，全省各高中必须全面实施课程标准。做到该开的课全部开出来让学生选修，真正实行走班制和学分制管理。这也就意味着，到2011年，山东省将在真正意义上取消文理分科。记者 仇瑰丽

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    网友意见摘录

    网友慕人：取消高中阶段的文理分科，有利于培养学生掌握文理综合知识。

    网友76：为什么一定要全面发展呢？陈景润没全面，贡献很大，钱钟书没全面，不也是一代大师么？

    网友36：取消高中文理分科，孩子会更累。

    网友：建议合并，分什么分，分了半天也没啥意义。不过合并的同时还要减轻学生负担才好，要不就累死了。

    网友26：文理是不应分开的，科科都有相通性。

    网友JL：以前分文理，孩子学的科目还少点都累得够呛，若不分文理，科目增多，负担也就加大，孩子就更累了！可怜啊。

    网友飞舞：上大学的时候，有个同学问我：山东在河南的哪个方向啊？这就是理科学生的悲哀！