19万高中生半工半读成“能人”

       目前我市中等职业教育在校学生已占到高中段教育人数的50%以上成为全国的“旗帜”

       “半工半读让学生在上学时就能挣钱补贴家庭，毕业后成为企业争着要的抢手人才”，在近日由市教育局承担的教育部职业教育“半工半读”课题开题会上，市教育局副局长王金生说，青岛市职业教育经过近十年的探索，已经发展出“双元制”、“集团制”等多种校企合作模式，为企业培养了大批优秀人才。今年5月份教育部部长周济特意到青岛考察职业教育时说：“青岛的职业教育已经成为全国的旗帜，引领着全国职业教育的发展。” 据悉，目前我市中等职业教育在校学生达到19.1万人，占高中段教育的50%以上。

       高二学生月入600元

       1998年，在校生不足1000人的胶南电子学校还是一所教学经费短缺的农村职业学校，也就是从这年起，学校开始和韩国一家电子企业合作，由学校出场地，企业投资建设厂房。“车间”即为教室，“工人”即为学生，“师傅”也就是教师。学生们半天学理论，半天操作实践。“工”可以为学生带来每月600元左右的收入，学生们不但可以自立，还能补贴家庭；“学”则为“工”提供理论支撑，同时学生们在实践中发现问题后，学习起来也更有劲了。

       记者了解到，目前胶南电子学校已成为国家级重点学校，也是全国百所半工半读试点学校之一。在校学生达3600多人，企业为厂房总投资达2000多万，具有50多条生产线，可同时容纳1000多名学生上岗实习。这种“学生满意，企业满意，学校也得到了长足发展”的三赢模式，已得到了国家的认可。

       学校创办六家企业

       “我们一直在积极探索校企合作的运行模式”，市教育局副局长王金生谈起职业教育来如数家珍，平度市职教中心借鉴德国经验，实行“双元制”办学，围绕专业办产业，办好产业促专业。学校创办了汽车维修、果品加工等6家企业，“校企结合、产教结合”，职校的学生都有了好的出路。另外一种则是“集团化”，例如以山东轻工工程学校为龙头，建立了由中国集装箱公司、青岛机电公司等21家企业和27所学校加盟的“现代制造业教育集团”，突破了“一校一企”，发挥名牌学校和骨干企业的优势，为学生开创了一条从职校到名企的成才之路。

       “双证合一”：职教“新名片”

       记者了解到，目前我市中等职业教育在校学生达到19.1万人，占高中段教育的50%以上。“除了胶南电子的‘半天学习，半天工作’外，胶南高职校把学校办进企业，学校负责招生、教学和生产管理，企业提供技术指导，实行‘一天学习、一天工作’的‘工学交替’制度。”市职教教研室刘主任表示，半工半读有多种方式，胶南职业中专引进青岛双星机械公司、泰发集团与学校共同管理和经营制造专业实训基地，把实训基地办为一个经营性实体。近日在青岛开题的《中等职业学校工学结合、半工半读中的教学管理研究课题》是教育部职成司为筹备全国中等职业教育教学改革会议工作，深入研究当前中等职业教育教学改革中的热点、难点问题而设立的职业教育专项研究课题，重点是结合案例分析，探讨职业教育中半工半读的形式、教学模式等多种内容。

       记者了解到，除了半工半读外，目前我市部分职业学校试点的“双证合一”进展顺利，学生毕业时只需参加一次考试，即可拿到毕业证和职业技能证书，受到学生的欢迎。刘主任表示，“目前国家很重视职业教育，我市职业教育也正在进入快车道发展，学生根据自己的兴趣和实际情况，选择职业教育，同样可以健康成才”。 （李晓丽）