由市教育局团委组织的“菁菁讲坛——周六义教”活动已经开展数十期。令牺牲休息时间义务上课的老师们心凉的是,每一期都有旷课、早退的学生。
据义教讲师团团长、青岛59中老师冯骋介绍
,由于场地所限,周六义教每期只接收五十到六十名学生,一些报名比较晚的学生,就失去了上课的机会,但是每次上课都有七八名学生早退甚至旷课。有一次,一位家长在学校门口等着接儿子,却始终没有见到儿子的踪影。老师一查,这位学生压根没有来上课,原来,孩子假借着上课的名义和同学逛街去了。早退的理由更让人难以理解,孩子们要赶时间上家长联系好的有偿家教。
冯骋说,想不到有这么多的学生周末忙赶场,补完数学补英语,家长和学生深深走入误区。
既然不想上课,那为什么这些学生当初还要报名呢?市教育局团委负责接听义教报名电话的老师们揭开了谜底:很少有学生亲自打电话报名,都是家长们替孩子报名,在很多情况下,义教信息刚刚对外发布,就有家长第一时间打来电话,从时间上推断,这些家长根本没有和自己的孩子商量。
最近,有网友在青岛新闻网就社区家教问题展开了一次调查———为什么要上家教?最终的结果是,绝大多数原因是“看到其他孩子上家教,自己的孩子不上会落后”,“想让孩子多学一点知识”,“老师发出邀请,家长不好意思拒绝”。只有个别家长提出“孩子提出补习功课”。由此可见,在“补课”问题上,家长的意志拉动了家教的强大需求。
家长把意志强加到孩子身上,希望通过家教来提高孩子学习成绩的愿望,往往得不到实现。对此,青岛一中的副校长邢桂范说,强扭的瓜不甜,对于那些不爱学习的学生,无论是家教还是参加义教,无论是请名师还是上大课,都没有太大收获。家长需要先转变孩子的学习态度,再考虑补课的问题。“如果家长硬逼孩子去上课,只会适得其反,让他们更加厌学。”
参加义教的老师,往往要提前半个月左右的时间准备,制作课件、印刷试卷。学生的旷课和早退,不仅挤占了其他学生的机会,也浪费了老师的劳动和苦心。不知道尊重他人的学生,成绩再好,又能说明什么?记者冷雪