孩子教育不能缺失阳刚之气。宋振平摄

    “整天围着孩子转，照顾吃、照顾喝，还要盯着写作业，可为什么出力不讨好？”日 前，家住大连路的张女士拨打教育热线82933500诉说苦恼。张女士说，由于丈夫工作忙，经常出差，儿子小伟从小是她一手带大的。可孩子内向、害羞，缺乏男子气概，不善交往，同学都看不起他。孩子变成这样，丈夫把责任都推卸到妈妈身上，说孩子是母亲惯的……

    记者发现，像小伟这样的家庭在岛城不在少数，家教的重任大多由母亲“把持”，但这种“单独教育”并不有利于孩子的成长。父母虽然没离婚，但实质上多数时间孩子由母亲单独管教，这样的家庭被称之为“假单亲家庭”。专家认为，在岛城至少有一半家庭属于这种情况，对孩子的健康成长有诸多不利。只有父母共同承担教育责任，发挥各自优势的教育效果才是最佳的。     

    一班学生九成渴望父爱

    小学语文老师谭辉告诉记者，上周她在班上领着学生阅读了一篇名为《父爱深深》的文章，引发一男生感慨，“如果爸爸能陪我一起做一件事，我会感动得流泪！”在他发言的触动下，班里九成以上孩子都表示出对父亲陪伴的渴望。同学们表示，父亲几乎没有时间陪他们玩，他们体会到的父爱是“要买什么就给钱买”、“犯了错误就严厉批评”、“几乎没有利用空余时间陪自己玩过”。谭老师说：“没想到一篇讲父爱的课文能这么触动孩子。希望父亲们能尽可能抽时间多陪陪孩子。”

    专家表示，正常的家庭结构像一个等边三角形，父母是底边上的两个角，关系应该是家庭中最紧密的，他们应该和孩子形成同等的距离。可是“假单亲家庭”就不同了，像小伟，他和母亲过于亲密，父亲“形同虚设”，这种家庭结构的紊乱，造成孩子自卑、怯懦。而且，孩子一旦出了问题，父母就会责备求全，埋怨对方，甚至互相攻击。此为家庭教育之大忌，非常不利于孩子的成长。

    父爱也要善于表达

    研究表明，父亲的角色一点都不亚于母亲。从孩子3岁开始，如果能一直得到父亲关注，对形成健全人格非常重要。有父亲陪伴，女孩能培养自信和认同感，男孩则能培养自信及能力。另外，父亲对孩子的关注，也有利于孩子发展良好的人际关系。美国一项最新的研究成果表明：由男人带大的孩子，智商更高些，在社会上更容易成功。

    专家建议，父亲每天应该至少拿出二三十分钟的时间来关注和参与孩子的活动，哪怕是给孩子讲个故事，陪孩子玩一会儿，因故不能按时回家时，打个电话给家里，和孩子说上几句话。不要小看这几分钟的相处时间，这会让孩子感受到父爱的存在。此外，父亲还应参与孩子的游戏活动，成为孩子重要的游戏伙伴。

    孩子的记忆深处贮存着父亲与他在一起的时光，他们不仅从父亲那里感受到爱，而且能从父亲的气质、情感、智力等方面潜移默化的影响中，为自身的心理与智力发育补充养分。父爱也要善于表达，受传统观念的影响，许多父亲常以“尊严”的面孔示人，老端着架子，其实应多亲吻、拥抱、抚摸孩子，让孩子时时体验到父爱的温暖。

    亲子时间别说教

    不少家长认为，自己平时工作忙，对孩子的学习、思想关心不够，好不容易才挤出一点亲子时间来，应该用以关心孩子的学习和思想状况。其实，对于跟父母缺乏交流的孩子来说，最需要的并非学习和思想上的关心，这些东西学校的老师每天都在讲，孩子自己也能说出一大堆大道理来。孩子真正缺少的是亲情，家长不宜将亲子时间变为纯粹的教育时间，对孩子进行枯燥空洞的说教，而应该参与到孩子的活动中去，让孩子在活动过程中感受父母的关心与爱心，增进亲子感情。也可以给孩子讲一讲自己的人生遭际或自己在生活、工作中的某些酸甜苦辣，既可引导孩子认识社会人生，又能让孩子充分地了解自己，以便形成相互间的交流与沟通。

    当然，在孩子成长过程中，父母要互相合作、理解，共同承担责任、研究对策，保持一致的教育态度和教育方案。记者兰君