本报讯(记者 郭晶晶 周前进 赵倩 黄庆锋)本报昨日报道了《学生弃饼
老师当众捡起吃》后,在成都不同年龄层次的学生读者中均产生了影响。在记者随机采访的近60名学生读者中,多名读者用“震撼”来形容对此事的看法。但也有大学生认为,教师的行为值得尊重,但做法并不可取,希望教师能用较为平和的方式提醒学生。
观点一:尊重道德行为 否定教育方式
持此观点的在各年龄段较为普遍,以大学生居多。一位大学生的观点颇具代表性,“学生丢掉的半个饼,教师可以选择捡起吃掉,也可以选择言教,这实际上就是人们对待不同问题的观念冲突。”
他认为,社会向前发展时,人们价值观念多元是一个趋势,有时甚至冲突,这个时候作为教师更要探索更好的“说服方式”教育他人。中小学生则多认为,教师可以单独找到学生说道理,(吃弃饼一事)可能会让当事学生压力过大。同时,当着全班同学的面吃饼子,会刺激到很多同学的自尊心,让很多同学心理上蒙上阴影。
观点二:尊重道德行为 尊重教育方式
“老师的做法让我们感动。”持此观点的学生集中在13~16岁,他们认为,教育学生节约,老师的带头作用最重要,该教师以身作则,用行动证明了节约贵在于身体力行的的道理。
观点三:全面否定 他是沽名钓誉
采访中,部分学生也对教师的行为提出了质疑,一位大学生称,该教师在沽名钓誉,第一次听到这个消息时感觉很不可思议,虽然教育学生节约是需要的,但怎么能采取这样极端的方式呢?“我觉得老师是不是在炒作自己?”
学生观点
“老师行为太过激”
50中蒲同学:这位老师像古诗“锄禾日当午”里描写的那样很珍惜粮食,但别人扔在垃圾箱里的东西不应再拣来吃。不卫生,不能再吃了!
盐道街中学杨同学:不可思议,老师居然拣垃圾里的食品吃,我拣起来只会给猫猫吃。
树德中学张同学:有些做作,吃脏东西太过分了。
成都铁中谢同学:老师行为太过激了,太偏激了,我不一定接受!
“老师值得尊敬”
石室外语学校高同学:老师这样教导学生的,努力应该不会被辜负。
龙舟路小学杨同学:这位老师的行为非常可取,值得全成都所有的老师学习,也告诉家长要教育孩子节约粮食。
7中邓同学:受到很大震动,现在浪费太多了,很佩服老师这种精神。
水碾河小学徐同学:这位老师特别能做榜样,用心良苦,太辛苦了!
北站小学罗同学:觉得这样做是为我们好,很感动。
“应辨正地看待这件事”
一外地中学王同学:很感动,但应辨正地看待这件事,他吃饼子鼓励了学生要爱惜粮食,但他不讲卫生又损害了身体。
某中学刘同学:本来是告诉学生要爱惜粮食,但给人印象可能不太好。
石室外语学校张同学:他可以捡起来告诉学生应该节约,不一定非要有实际行动,这影响了老师的光辉形象。
石室外语学校李同学:本来是好的,但老师吃了脏东西,会影响身体,可能会造成不能上课!本报记者 郑斌
编辑:林彦婷