出场教师：青岛9中　 付立金

　　问题解析：1.文言文阅读,尤其是翻译,得分太少。说明文言文复习过程中没有对　《考纲》规定的120个实词进行扎实归类应用。

　　2.现代文阅读,答题无要点。有些同学现代文语感能力低,尤其筛选文中有效信息的能力亟待提高。

　　3.语言应用题,特别是语言连贯和对联题得 分率平均不到30％。

　　4.作文审题不够,事例不分析比比皆是,作文体裁单一,除议论文几乎不敢写其它文体文章。作文中必须要有明确体现中心的句子,在事例丰富的基础上多加分析,很多学生在这方面做的不好。同时作文不一定要写议论文,应提倡在话题范围内百花齐放。

　　复习建议：1.分散记忆“捡豆子”。集中复习固然有效,但容易混淆,如果将语音、字形、成语、标点及文言实词、虚词等分散开来,用捡豆子的方法,无疑会事半功倍。

　　2.理清思路是关键。表面看科技文阅读、现代文阅读和诗歌鉴赏似乎很难,但实际上每一篇诗文都应该理清文章写了什么（景物、事物、事理）、表达了什么（感情、道理）、用了什么手法等三方面思路,理清了,做题时就可以不变应万变。同时各种题型都有一定技巧,例如现代文阅读题一般从文中的指代语、过度语和每段的中心语等内设题,掌握了寻找这些句子的技巧,题目迎刃而解。

　　3.精益求精,抓住要点。二轮复习对强项不能放松,做到精益求精,对薄弱环节不能轻言放弃,在复习中一定要了解自己哪个层面强,哪个层面弱,然后有针对性复习、练习,争取有所突破。同时在平日训练中注重抓要点,特别是三大阅读和语言应用题目有意识地去抓要点,提高得分能力。

　　4.作文得分有技巧。作文要强化立意分析意识,在发展等级上多下功夫。高考作文既要把握话题实质,写出情理,还要写出个性。实际上每个话题中都有体现中心的语句,只要找出来用上中心就突出了。例举事例在议论文中不应少于5

　　个,还要切题分析。但做到这一步只能拿到基础分（40分）,要得分高还得在发展等级上下功夫,一要有情,尽量写真情实感,不胡编滥造。二要有理,即对生活感悟,三要有趣,就是发现身边的那些妙趣横生的人或事,“文以情感人,以理服人,以趣动人”。记住,批作文的人是有“情”的人,假如你的文章能让阅卷老师感动,打动他,再加上立意准确,层次清楚,卷面整洁,那高考作文能得高分。