18日，浙江慈溪市某中学初中一年级的学生，因背地里叫老师“太监”，被得知情况的老师逐个扇了耳光。老师的做法引起家长们的不满，当晚就有家长向学校领导反映了此事。据悉，打学生的老师已被学校停职。(《现代金报》3月22日报道)

　　见到类似的学生犯错教师因为惩罚学生欠当而被停职或者开除的新闻已经并 非第一次，好象给人们一个错觉就是：无论学生有什么错误，老师只能耐心的“说服教育”，就应了那句话，“只有不合格的教师，没有不合格学生”，实际上真的是如此吗？笔者以为，未必完全如是。

　　对于那种大错不犯小错不断的学生，作为教师你可以耐心的说服教育他，效果会真的能够达到预期的目的还真的值得怀疑。并非笔者故意将教师的责任说轻，可是说开了，这也不仅仅是教师一个人教育的了，还需要家庭的配合与社会良好风气的影响的，否则谈什么都将大帽子扣到教师的头上有失公允。

　　记得某身为教师的网友谈过这样一位学生，迟到、说话、睡觉是家常便饭，上课书都不翻开，750分的考试，只考了142分；体育是特长，带他的教练却告诉该老师，还是放弃吧，没有什么前途培养的；学生的家长告诉该老师，“我管不了他，就算我白生养了他。就拜托您了，您就是打死他我也没意见……”长期以来，该老师想尽着数挽救他，可单纯的说服教育在现实面前又那样的苍白无力。

　　的确，教师们必须遵循他们的准则，做到为人师表，做到任何其他人都不能做的才叫得体(或许他们也并不希望别人都称他们高尚、伟大，他们只是需要一定的理解而已)。老师也是人，也有敏感的时候，老师不能生气，否则后果就很严重，可是我们并不能据此就老拿教师当成“替罪羊”，那样并不能够解决教育中面临的现实困境。

　　就拿上述报道中的事情来说吧，教师武断地体罚学生确实说明他教育方式的有问题，太过简单粗暴，理应受到一定的处罚。然而，此后家长们几乎就不提及自己的孩子称呼师长是“太监”是对他人人格上的侮辱，况且侮辱的对象还是教师，显然更是有头脑简单的嫌疑，真不晓得他们又是如何教育自己的孩子的。

　　假如事后某些学生及家长还没有认识到自己的错误，仅仅都认为教师体罚学生是不对的，该教师受到停职处分了就是他们为正在上学的孩子伸张了正义，就开始“弹冠相庆”，属实荒唐至极。

　　(稿源：红网；作者：耿红仁)

编辑：林彦婷