人大代表：要培养学生的世界公民意识

    新华社北京３月１０日专电（记者程云杰 孟娜）当辽宁抚顺李石寨朝鲜族小学校长金竹花在１９８５年动员全校教师和家长开展"孝子孝女"评选时，很多家长质疑："评上'孝子孝女'后，孩子考学给加分吗？"

   "不给，"金竹花当即答复。

    "那干吗添这个麻烦！"很多家长抱怨。

    此后２０年，政府和社会一直高呼发展素质教育，试图在追求高学历的同时加强品德和能力的培养，然而"追分热"却出人意外地被学校、学生和家长所追捧。

    如今是全国人大代表的金竹花说："这种现象不是偶然的，由于升学率一直被教育主管部门和社会看作是衡量学校好坏的标准，人格教育、法制教育、特别是尊重生命和尊重他人的教育一直被排斥在现行教育评价体系之外。"

    也许正是因为很少能有学校摆脱"应试教育"的指挥棒，金竹花和她的小学才能在全国的基础教育界独树一帜。如今，凡是步入李石寨这所农村小学的学生，首先要面对的不是加减法，而是３９个国际交通符号、５６个少数民族的画片、１９３个国家的国旗和地图。

    当了近３０年教师的金竹花说："这些是作为世界公民最起码的常识，也是从小学到大学，孩子们无法从课本里学到的知识。如果我们看看未来的发展趋势，这些孩子将来要面对的竞争对手不只是来自发达地区的北京人、上海人，还将会是英国人、法国人、美国人……因此我激励孩子们：作为未来地球村的第一号村民，你们将从这里出发！"

    ２０年过去了，李石寨的娃娃很争气，他们不仅代表辽宁省参加全国中小学艺术节的比赛，还代表中国参加了世界民俗艺术节。而该校６００名在校生中，有至少三分之一获得了"孝子孝女"的称号。金竹花也因此被选为全国人大代表。

    金竹花认为，虽然中国的教育方针是培养学生德智体美劳的全面发展，但是却没有找到一个有效的教育途径。由于在现行的中考、高考指挥棒面前，只有升学率高的学校才能争取到较多的财政支持和师资力量，很多地方都出现了好学校越办越好，差学校越办越差的现象，造成了基础教育的严重不平衡。

    鉴于中国中小学生的总量已达到２亿，比许多国家的人口规模还大，很多家长都不得不尽其所能为孩子提供好的教育机会，从而导致激烈的"择校热"。

    金竹花说："中国的基础教育是世界上最大的教育，如果政府官员认为只要在一个地方建立两三所重点学校，把教育办成'标志工程'，那就是在以大多数学生的牺牲来换取少数学生的利益，是在摧毁孩子们的将来。"

    金竹花说："随着入学难，接受优质教育难的问题愈演愈烈，很多人都把矛头指向学校和教师，他们固然对此负有责任，但是要正本清源，为每一个孩子参与世界竞争的未来负责，政府就必须出台新的基础教育评价体系，确保教育这一公共资源在全社会得到公平、有效的分配。"