高校：选拔仍以学习成绩为主中学：推良不推优

　　从本月初开始，清华、北大、人大先后公布了2005年自主招生简章，再次向那些优秀的高三学生抛出揽才的橄榄枝。与前两次相比，进入第三个年头的自主招生在一些操作环节上出现了细微的变动，但总体而言，最初的框架结构仍然没有实质性的突破。一个逐渐清晰的信 息显示：自主招生在现阶段并不能接受“偏才”“怪才”，高考成绩依旧是这一招生手段的核心基础，考生不要对其抱以过高的期望值。

　　来自高校招生部门的声音是：一方面，无论是从社会舆论压力还是自身实际情况考虑，我们不可能也不敢开那么大的口子；另一方面，运作过程当中也发现确实没有太多能力特长极其突出的学生以供学校挑选，在这种背景下，以学习成绩为基础的选拔不失为稳妥之举。对于中学而言，推荐什么样的学生参加自主招生选拔也不一定与高校的要求完全吻合，如何协调这个矛盾仍需要双方进一步磨合与沟通。专家则认为自主招生的现状的确与政策出炉的初衷有一定差距，虽属无奈，但大方向值得肯定，有待逐渐推进。因为要大改的话牵涉的层面就太多了，冀望自主招生给高考制度带来颠覆性的变革也根本不现实。

　　■高校：小改动影响不了大格局

　　与去年相比，北大今年自主招生政策的变化主要体现在推荐方式、提交资料份数和面试笔试成绩比例等三方面：在推荐方式上，今年的申请者仍然分中学推荐和个人自荐两种，但最后进入复试的名单将以中学推荐为主，个人自荐为辅；在填写资料方面，今年北大只需要考生提交《考生用表》和《中学用表》两份，而去年则需要《申请人用表》、《中学用表》和《推荐人用表》，三张表缺一不可；在面试笔试成绩比例上，今年北大将过去的各占50%改为笔试占60%，增加了10%的权重。对此北大招办副主任刘明利逐一解释说，以中学推荐为主主要是从可操作性的角度出发，因为去年取消推荐限制后，一下子涌进来5000多报名的。要审核这么多份材料从中挑选出最后进入复试的300多个名额，20多个老师加班才能完成。而在自荐的材料当中，含金量高的不多，相对而言，中学对考生了解得更全面、更客观公正；取消《推荐人用表》是这种方式在目前国内还不是非常成熟，尽管大部分推荐人可信度很高，但也不排除一些推荐人碍于面子而给学生溢美之辞；加大笔试权重则是考虑到自主招生是在高考基础上进行的，中学主要还是打基础的阶段，文化课太差也难以胜任大学的学业。 

　　清华今年自主招生与去年相比没有太大变化，最明显的一点是全部采取网上报名。清华招办的一位工作人员告诉记者，这样做主要是便于管理，一方面学生递交申请资料、查询是否入选会更迅速准确，另一方面招办也好对材料进行存档统计。而人民大学则放宽了报考的条件：去年人大规定申报自主招生的理科特长生须“参加全国中学生学科奥林匹克竞赛，获省级赛区一等奖或两个以上（含两个）学科的省级赛区二等奖”，今年则改为“在全国中学生学科竞赛中取得优异成绩、或在科技创新方面成绩突出、具有培养潜能”。人大招办副主任王鹏解释说，去年的条件限制得太具体，不利于全面选拔优秀的学生，修改之后可以让更多的考生纳入选拔范围。关于笔试和面试的比例，清华和人大表示目前均尚未最后确定。

　　从这些细节不难看出，高校正在实践过程当中对自主招生的各个环节进行良性调整，以期达到最科学合理选拔优秀人才的目的，但究其核心，仍然不可能动摇高考的绝对影响力。“都在摸着石头过河，谨慎是必须的，再说动作大了我们也把握不了。”一位招办负责人如是说。

　　■中学：与大学选拔要求存在出入

　　从目前的状况来看，中学推荐已经成为自主招生的重要一环，那么，中学希望推荐什么样的学生到高校去呢？他们对自主招生的理解是否与高校的要求和预期吻合呢？这无疑也是一个关键。

　　首都师范大学附中的梁宇学副校长告诉记者，中学的想法有时候的确会与高校产生差异。从多送一个学生上大学的角度考虑，中学希望推荐那些成绩不错但不是有十分把握的学生，毕竟加20分在录取时会保险很多，包括一些学生干部，学校会考虑以这种方式对他们付出的劳动给予一定回报，但高校则希望中学推荐有特长的学生，这个矛盾不能回避。“在面对教育上，整个社会的功利色彩都比较浓厚，这个大环境决定了对接的不协调问题。而要培养一个优秀的学生，需要家庭、学校和社会的共同打造，只有各个环节都达到理想状态了，高校期望的那种拔尖人才才有可能脱颖而出。”她因此认为，自主招生针对的学生应该定位在有“一技之长”并且其他方面也比较优秀的学生。与她持类似观点的还有师大附中副校长王莉萍，她建议中学在推荐参加自主招生选拔的学生时进行过程性评价，排除偶然性，选择有特色的学生，更希望把那些有特长、有潜力但学习成绩稍微欠缺的学生推荐给大学，给他们一次继续深造的机会。 

　　北大附中的陈翔副校长参与了前两届推荐自主招生的工作，他认为标准就是简单的四个字：“品学兼优”。“学校把学生的表现、获得的奖励、大型考试的成绩等综合起来换算成分，按照由高到低的顺序排列，排在前面的就有优先选择北大、清华等名校的权利，这样学生、家长、老师都觉得公平，真正选拔了最优秀的学生给高校。”当记者询问这么做会不会与高校希望选拔有特长的学生有出入时，陈校长认为首先必须保证学生的质量是高水平的，品德是过关的，特长则可以在学生获奖方面得到体现。

　　人大招办副主任王鹏则认为，高校并不希望通过自主招生招收到高分学生，而是通过自主招生，根据学校自身的学科特点，招收到综合素质比较高的学生。换句话说，自主招生是给高考失常的优秀学生提供一个机会，如果仅仅为了招收到高分的考生，那么通过正常高考就可以了，不必再通过自主招生这个环节。此外，还存在一个“推良不推优”的问题，就是好多中学还是希望利用自主招生的加分优惠给那些成绩稍微差一点、没有十足把握的学生上一道保险，而这种现状在一段时间内都难以突破。

　　来自北大招办的统计显示，这两年来列入北大自主招生候选人范围的学生，有60％—70%无须享受加分优惠也能进入燕园，只有30％—40%的学生真正利用自主招生帮助自己实现了梦想。

　　■专家：稳妥是一种无可奈何的选择

　　尽管有不少中学、家长、学生以及社会人士都在呼吁扩大自主招生的比例，加大降分的幅度，给那些高考成绩不好的特长生更多的机会，但专家分析认为，无论是高校还是教育主管部门都不会轻易开这个口子。

　　北京航空航天大学高等教育研究所的郑晓齐教授说，自主招生政策出台的初衷，一方面是为了扩大高校的自主权，另一方面也是对高考制度“一次定终身”的缺憾进行弥补。但在社会配套措施尚不完备的条件下，这种看上去很风光的权利未必所有高校都乐于接受或者说敢于接受，因为这个过程很容易引起社会舆论的批评，学校会承受很大的压力。加之社会上不良风气的侵蚀、高校自身管理上的漏洞，一旦出现问题遭致千人骂万人骂不是没有可能。据他了解，当初就有一所高校本来可以有自主招生资格却自己放弃了。而尽管大家对高考诟病不少，但它拿分数说话却能在相当程度上保证公平，因此以高考成绩为前提进行自主招生无疑成了最稳妥的选择。

　　郑教授指出，在测定一个学生是否有潜力、有特长方面，目前还没有一个统一的标准，也许在张三眼里，这个学生在这方面值得深造，但在李四眼里他未必是个人才。这不像奥运会，谁拿了金牌谁就最牛，不服气你也去拿一块啊？至于“偏才”“怪才”，不少人总是拿钱钟书先生当年数学得零分进清华来做例子，但试问目前我们的中学能培养出几个像钱先生那样极具个性的大师？值得大学敢冒天下之大不韪去破格录取他？整个基础教育就像大工业时代的流水线，培养出来的学生都是批量生产的，在高考升学的压力下，个性只好靠后，真正出类拔萃的只能是凤毛麟角。“教育是一个系统工程，整个教育制度不发生改变，冀望自主招生这小小的一个点就带动其他制度发生根本性变革是不现实的。其必然结果只能是愿望是美好的，执行起来却感到别扭。”他说，在无才可选的问题上，中学指责是高考制度造成学生个性单一、高校认为中学培养不力，其实是一个先有鸡还是先有蛋的死结。

　　那么，能否找到一条更好的途径来选拔人才呢？郑教授说，模仿美国那种高校自己命题招生看上去很美，但操作起来就不现实了：一是成本太高会带来新的不公平，穷的学生只能参加一两所学校的选拔考试，二是难以保证高校自身的公正；而在整个亚洲地区尤其是东亚，受儒教的影响，还是以传统的考试制度为主，基本是一个模式，大家都面临同样的难题。事实是，在中国教育这样一个牵一发而动全身的领域，即使学者们提出了颠覆性的变革也不可能得到实施，只有在稳定压倒一切的前提下，选择一些高校进行试点，取得成功经验后逐步推开。他认为，自主招生本身的探索方向是对的，现在要做的就是进一步研究、完善和改良。

　　据悉，北大、人大在制定今年的自主招生政策之前，都邀请了部分通过自主招生进入本校的学生进行座谈，听取他们的意见和建议，其中一些可行性建议已经在新的招生简章里得到了体现。人大招办还向学校科研处申请了一个课题，专门对自主招生进行研究，这无疑让我们看到了自主招生更光明的未来。

　　■文/本报记者

　　北大、清华、人大自主招生政策简介

　　■北京大学

　　招生条件：①省（自治区、直辖市）著名重点中学综合成绩名列前茅者；②具有超常的创新和实践能力，在科技创新方面有优异成绩者；③在思想道德品质方面有突出表现者；④在文学、艺术等方面具有特殊才能者；⑤其他具有突出才能的学生。申请者分中学推荐和个人自荐两种，最后进入复试的名单将以中学推荐为主，个人自荐为辅。中学推荐名额已经发放到中学，可向所在中学申请；个人自荐可在北大招生网()下载申请表进行报名。 

　　重要日程：1.截止收表日期：2004年12月15日（逾期将会影响申请人的复试资格评定）；2.复试通知：2004年12月底中学推荐者通知中学，个人自荐者可上北大招生网查询申请结果；3.复试时间：2005年1月中旬（具体日程安排以复试通知时间为准）；4.录取结果：2005年3月初发出通知，也可在北大招生网上查询。

　　联系方式：地址：北京大学备斋4204室北京大学招生办公室；邮政编码：100871；传真：(010)62554332；北大招生网：；北大主页：

　　■清华大学

　　招生对象：凡符合以下条件之一者，经学生本人申请、中学正式推荐，并按清华规定的申请程序提交有关材料，由初步审核通过并参加“清华大学2005年保送生暨自主招生冬令营活动”考核测试达到认定标准后，可认定为“自主选拔录取”人选。1.在某方面（如科技发明、文学等）有突出特长和培养潜能；2.高中阶段学业成绩（含文科或理科）在年级名列前茅；3.综合素质突出者。

　　申请截止日期（以收件日邮戳为准）：2004年11月30日。申请材料请寄往：北京市海淀区清华大学本科招生办公室，邮政编码：100084。12月18日之后可登录清华大学本科招生网查询初试结果()。

　　■中国人民大学

　　选拔类别包括：1.学习优秀生：省级重点中学综合成绩名列年级前列且德智体全面发展的优秀学生。2.理科特长生：在全国中学生学科竞赛中取得优异成绩、或在科技创新方面成绩突出、具有培养潜能的理科特长学生。3.文科特长生：在文学、历史学、哲学等基础学科方面取得一定成果、具有一定特长的文科学生。4.省级三好（优干）生：获得省级三好学生、优秀学生干部荣誉称号的品学兼优的学生。5.其他：在某方面确有特殊才能且成绩突出的学生。 (周春林)