预科生的全称应该是少数民族预科生，普通高校开办少数民族预科班，对少数民族考生降分录取，是党和政府为发展民族教育采取的一项特殊政策。但在四川省内、乃至全国一些高校，却演变成这样一个现象：不管是不是少数民族学生，“花钱就能成为预科生”。
而那些通过正常渠道升学的高中生们，那些埋头苦读、发誓一定要考上大学的复读生们，却因为预科生提前“占领”了学校的一席之地，而无法被理想的大学录取。
高考落榜，是每一位十年寒窗的学子都不愿面对的辛酸。有些人伤心过后振作精神再战来年；有些人不得不黯然告别学生生活，背负起家庭的重担；但也有另外一些人，却走上一条相对轻松的求学道路，这一特殊的人群，就是部分通过交钱就读的大学预科生。
“花钱就能成为预科生”
先让我们来看一看，预科生是怎么一回事儿。
预科生的全称应该是少数民族预科生，教育部1998年在《关于普通高等学校招收少数民族预科生的通知》中这样解释：为了发展民族高等教育，培养少数民族高级专业人才，加快中西部地区经济和社会发展步伐，特批准部分省、自治区、直辖市和国务院有关部委所属的部分普通高校招收少数民族预科生。
应该说，普通高校开办少数民族预科班，对少数民族考生降分录取，是党和政府为发展民族教育采取的一项特殊政策。
也有部分高校招收文体特长预科生，这是指具有突出的文艺体育特长、但文化基础较弱的预科生，但这一类预科生数量较少。
预科的学习年限一般为一年，预科班学生随后可进入高校本、专科进行专业学习，其学制与该校本、专科学制相同。
在四川省，根据《四川省2003年普通高等学校招生实施规定》第七条有关规定：省属院校举办的少数民族预科班，可在同批录取控制分数线下降低100分；普通专科预科（在2002年的同类规定中，该项预科专指原国防三线预科）面向全省招生，按四川省招生委员会划定的录取控制分数线执行；高水平运动队预科班招生，按原国家教委教育厅〔1995〕07号文及川招委〔1994〕19号文的规定办理。
不难看出，高校开办预科班，其目的是为了照顾少数民族学生、文体特长生等特殊考生。但记者在四川省内调查的情况表明，某些高等学校开办的预科班，早已偏离初衷，成为了“花钱就能当预科生”。
关系走通了，没钱也不行
张义（化名）今年刚从四川师范大学毕业。5年前，他作为一名该校预科班的学生走进了学校的大门。
由于当年高考成绩没到录取分数钱，张义最终选择填报了“预科”。“听说川师预科不好进，家里还专门找了不少关系。”
关系走通了，没钱也不行。报到时，学校要求张义交1万元，名义是建校费。同时他还交纳了与大一学生等同的学费、书本费。这之后，张义被告知，如果预科考试通过后要转入别的高校，需再交3万元。
张义说，按照国家教育部的规定，定向生、特长生、预科生、专升本学生应与同等学历层次学生执行同样的收费项目和收费标准，除按规定收取学费、住宿费外，学校不得额外向他们收取其他任何费用。所以，当时钱也算是“偷偷摸摸”交上去的。
“我在预科班时从没听说有什么少数民族学生或国防三线生，学校在招生时根本就没有任何规定条件。”张义虽然已经毕业，但仍不愿多说什么。他只告诉记者，“班里同学的家庭条件一般都很好，大家是拼命‘削尖了脑袋’往里‘钻’。毕竟复读风险太大，只要家里有条件，交这些钱，家长也觉得值。”
一年后，张义顺利地通过了四川省“预科直升统考”，成为四川师大一名本科生。
“生源没限制，省内考生都可以”
为了证实张义的说法，记者专门前往四川师大进行了走访。
在四川师大第二行政办公楼内，记者被告知了解“预科”情况需到“招生就业处”。来到该处，记者显然被当成了一名想读“预科”的普通学生。
一位女性工作人员头也不回地回答着记者的提问：“生源没有条件限制，只要是四川省内的考生都可以。”“费用一年也就一万二。”
“我们学校预科班一年只收300人左右，‘俏’得很，今年已经招满了。”工作人员告诉记者。
那么今年的预科生情况具体如何呢？记者来到位于成都洪河镇的四川师大东区。
记者很快与一群预科班学生攀谈起来。一名胖胖的少女尤其善谈：“预科班一共8个班，我们班差不多快100人，教室里根本挤不下了。其他班里大都有90多人，最少的也有70多人。”
记者心里一算，以一个班平均80人来算，整个预科班至少有600多人，比工作人员所称的“300人左右”多了一倍。
至于为什么有这么多人愿意读“预科”，她们的回答是，复读太辛苦，上“预科”压力却小得多（课程比高中简单，甚至没有地理课）；上大学也相对容易（考试由省级统考或学校出题），老师告诉她们，去年的预科生考上本科的占90％。
最后那位女生说，自己交了17000元，那些分数更低或插班进来的还要再交5000元……
而据记者了解，不仅是在四川师大，在全四川省乃至全国，很多同样有着辉煌历史的高校内也都存在着这些情况。
“考试不公是种更大的伤害”
采访中，很多学生家长都提出了这样的疑问：那些通过正常渠道升学的高中生们，那些埋头苦读、发誓一定要考上大学的复读生们，会不会当他们付出艰辛之后，却因为预科生提前“占领”了学校的一席之地，而无法被理想的大学录取？
对此，教育界人士认为，这种可能的确存在。而容许这种情况的存在，实际上就是对国家考试制度公平原则的侵犯。
随着我国高等教育改革的不断深入，普通高校逐年扩招的同时，部分高校热衷于经营和创收，其直接恶果就是导致高校办学方向的扭曲。
没有达到高考分数的学生通过交费成为预科生，再以低廉的代价转而享受高校的教育，毫无疑问能使学校获得经济利益。用简单的话来说，就是在招生过程中，打破了“分数面前人人平等”的原则：让本校的预科生参加省内统考或学校自己出题“自己考自己”，一样可以进入这所高校读书。
“考试不公正会对那些努力学习的学生造成很大的伤害，相比较而言，这是一种更大的伤害，进而影响他们的一生。一些大学招收预科生，实际是想为上大学的人设立的一条‘捷径’”。四川省高教管理部门一位官员表示，尽管这是一件看似“愿打愿挨”、双方都情愿的事，但由于已有不同意见反映，今年四川招收的预科生已“比往年减少了很多”。(记者高柱
实习生颜琨)
特约编辑：张庆德
