核心提示

    “吕＝O＋O，叮＝O＋J，印＝E＋P，合＝A＋O”，这样的汉字输入法，你见过吗？

    年近70岁的东莞市虎门镇退休干部梁传仁，经过近4年潜心研究，他设计出“形同意合码”中文输入法，现已升级为第五个版本，并全部申请了国家专利。目前，第 一个版本已通过初审，并进入最后的实审阶段，他有望在今年年底领到专利证书。

    缘起电脑写作发现缺陷

    梁传仁告诉记者，上个世纪90年代初，他从虎门镇某部门退休。在退休前，他从未真正操作过电脑。“退休后，我在利用电脑写作时，发现电脑的中文输入法存在着许多问题。”在利用拼音输入汉字时，往往会出现许多相同的词组，要输入者进行翻页挑选；如果利用五笔输入，则要求输入者背诵大量的字根；其他输入法也存在不同问题和缺陷。

    他还说，由于中国各地的方言不同，对标准普通话掌握中，存在着前鼻音、后鼻音、卷舌音、舌尖音等不易区别的问题，这也导致了陌生汉字无法打出来。他说，以往有个调查显示，即使是普通话较好地区的大学毕业生，在对应掌握的6000多个国标汉字中，大部分人有近千字因读不出来难以输入。

    “从那时起，我就陷入烦恼中，开始思考怎样才能研究出一种简洁的汉字输入法，为广大的电脑爱好者服务。”1994年，梁传仁把自己微薄的退休金拿出来，购买了一部286电脑。“那电脑在当时是非常先进的，于是我便靠它开始了对汉字简码的研究。”

    研发将汉字拆成“部件”

    从2003年3月开始，经过8个多月的潜心研究，梁传仁终于发明出汉字输入法。他将第一个版本命名为“自由形码”汉字输入法。经过五次升级后，他把该输入法最终定名为“形同意合码”。

    梁传仁说，他搜罗来各种字词典，细细查看字表词表、字频词频和笔势笔顺等内容，每天都在汉字中打转，琢磨拆字编码的“窍门”。为了减少一个重码，他必须对文字结构的视觉心理作研究，对每个汉字的组合习惯进行求证。有时，也会因改一码而乱了全局，需要回头再重新来。“繁杂汉字的分类、整理和测试，并要进行不断地检索、查找和排序。”

    他利用键盘上的26个英语字母和6个其他的符号，将所有的汉字拆成与之对应的32个“部件”，然后再进行组合。

    目前，经国家专利部门测试，使用该输入法，3000多个国标一级汉字没有出现重码，1万多个国标字中也仅有5~6个重码，重码几率比现有的拼音输入法缩小了几十倍。

    运用新手也可顺利打字

    梁传仁说，“学用‘形同意合码’输入法，无须背字根，也无须精通普通话和汉语拼音，甚至无须多花时间事先了解一下它的原理和规则，你就可以上机打字。”老梁很自豪地说。打开他设计的第五版本软件，便可以立即练习打字。一口气可以打出几十个、甚至几百个汉字。每个字只需要打一遍，没有重复的字，也不用反复练习。比如“吕”字，在键盘上按“O”键，再按上一次“O”键，“显示栏”上就立即出现一个“吕”字。又如“叮”字，按键盘上的“O”和“J”键。“印”字为EP，“合”字为AO，“凶”为XU等。

    梁传仁把所有汉字“部件”拆成为英语字母模样，比如“口”字像“O”，“合”字的上半部分和“大”字均用“A”代码等，“形同意合码”的涵义就如“跟着感觉走”。许多“部件”，仅凭直观的感觉就知道该去按哪个对应键。他形容，部件及其键位，两者之间存在着一种形状相似或者意义相近的自然吸引力和结合力，仿佛双方一见钟情。“形同意合码”的原理是“看形意近似来布置键位”，它的规则是“依习惯倾向来拆分部件”。

    梁传仁还说，他将所有的排码完成后，在儿子的帮助下，编写出了五大本的“形同意合码”输入法软件程序。

     只上过一年大学

    采访中，梁传仁告诉记者，他学历只有高中一年级文化程度。1950年入伍后，他就一直担任部队的文化教员等职务。因当时整个部队官兵的文化素质普遍偏低，战士中有许多是文盲和半文盲。

    在他当兵的时候，就在部队里的文化队举办过短期教学班，为连队的官兵开设了语文、代数、物理等课程，每年有许多自己教过的“学生”达到初中以上文化水平。后来，部队为了提高文化教员的综合素质，在1956年8月将他保送到湖北师专物理系进修一年。

    “我只仅仅上过一年的大学，后来被中断了。”老梁惋惜地说。因当时全国进行“反右”活动，于是停止了他的学业。至今，他也没有完成正规的大学学习。

    曾自编“代数速成法”

    梁传仁说，在年轻的时候，他曾根据自己学过的高等数学知识，借用“变换”、“行列式”、“矩阵”等概念和方法，对初中代数的内容从新的视角进行了审视，并对原有的概念、方法、结构和系统进行改造后，写成了一份《初中代数速成教学法》，交给了当时的有关领导，但最终没有音信。

    他表示，自己研究的代数教学法，简单易学。小学一、二年级的孩子也能学懂。曾萌发了这样一个想法：把初中一年级的代数放到小学来教学。“我买来小学各年级的全部数学课本，仿照其体例，重编其内容，把代数融入小学一年级的数学课程中。可惜最后因文革时被抄家，手稿也被视为废纸扔掉了。”他很痛心地说。

    到目前为止，梁传仁最大的心愿便是把这种速成法做成软件，让众多的孩子们能在几个钟头之内，基本掌握有理数运算和一元一次方程解法。

    十年辅导百余“学生”

    在虎门镇海景巷一座陈旧的房子里，梁传仁被当地市民称为“奇师”。近十年来，他免费辅导了百余名“学生”。

    被他命名为“海的书藏”的简陋屋子里，记者看到，到处堆满了书籍，其中不少都已发黄。梁传仁说，目前他的藏书有8000多册，涵盖政治、文化、科技等不同领域。不久前，他家的藏书被评为东莞市虎门镇“书香之家”，其事迹在东莞市图书馆“莞邑藏书展”上展览过呢。梁传仁同时称，自己十多年来收留过许多学生，最多时达到100多人。主要教他们电脑、音乐等各方面知识，但从没有收过学生的学费。