重庆十八中：探索社团活动课程化 给学生最大限度成长
据了解，从2012年开始，重庆十八中进行社团活动课程化探索。为保障“学生社团与兴趣类选修课程整合模式”的实施，学校根据社团的性质和活动类型将学生社团分为了体育竞技、传统文化、社会实践、科学技术、兴趣活动五大类40多个社团。
在重庆十八中，每个班级都成立了足球社团，各年级还组建了足球队，每学期分年级开展足球比赛，2015年初中男足获得了重庆市第四名、江北区冠军，成为重庆市核心功能区的足球种子代表队；女子篮球社团三年来逐渐壮大，从开始全校仅5名队员的队伍，发展到每个年级一个队伍的规模，在参加各级比赛中取得了优异的成绩。2015年获得了重庆市第八名的好成绩，区级中学生篮球比赛囊括了全部冠军，全部队员达到国家二级运动员水平；学校艺术老师发挥专长，自编教材，开设了诸如《家乡风景写生》、《素描与动漫》、《DIY艺术小花瓶和纸藤花制作》等校本课程。今年3月，十八中任荟宇、黄雪、张晓婷三名同学顺利通过清华大学美术学院的专业考核。
同时，橄榄球课、健身操班、汉服社、形体礼仪班、摄影班、海量阅读……重庆十八中的学生社团正在如火如荼地开展。
学生自主管理实现多元发展
“社团课程不仅丰富了学生的校园生活,还开拓了学生的发展领域，让孩子们自主选择、多元成才。”学校社团相关负责教师杨波介绍。
社团活动课程化实践给予学生自主发展机会的同时，学校还建立了完善的自主管理委员会，并形成学校、年级、班级等三级管理模式体系。其中设学习部、宣传部、纪检部等8个职能部门以及国旗班、礼仪队等4个独立部门，让学生在自主管理中成长。
李星宇是学生自主管理会会长，从内向腼腆到独立大方，如今的她已能游刃有余地安排处理校园活动。更令人高兴的是，她的学习成绩也取得不小进步。
如此大胆创新，十八中显然经过了充分思考、整体规划。通过40多个学生社团，将社团活动课程化，形成“海纳课程”体系，学生综合素质发展的平台也逐渐丰富、完善，同学们快乐地徜徉在兴趣特长的培养之中，逐渐成为“全面＋个性”的砺新人才。
“我认为教育的最大魅力就是让每个学生拥有希望、梦想，教育的最大功能就是使受教育者分类推进、快乐成长。由此，学生能不为了自己的梦想而去努力学习吗？”十八中校长罗丞如此说道。
在推进“首善教育”，还原教育本真，高扬课程改革之际，十八中已经创造了重庆市基础教育的“十八中奇迹”，交出了一张张振奋人心的精彩答卷。
