独家：揭秘青医解刨学老师 身心受煎熬(组图)

“一进解刨实验室，鼻涕、眼泪一起淌。”

学生在珍贵的人体标本上进行解刨  

    两名教授生病 师资力量匮乏

    9月5日下午15时，记者在青岛大学医学院的人体形态学教学实验室里，看到了正在给学生上解剖课的王双燕，这堂课是三年级学生的“胸前区局部解剖”。距离实验室还有一段距离，记者就闻到一股强烈的刺鼻味道，越发走近，呛人的味道越发令人难以忍受。

    “医学院解剖学教研室师资力量最鼎盛的时候，教授、副教授和高级讲师加起来一共有17名。而现在，在职的一共10人，还有两名教授现在生病，这都与我们恶劣的工作环境分不开。”王双燕带着口罩，无奈地说，“这个学期课程非常紧张，一周连轴转，18节课”。

    “解剖学的老师都有一个共同的习惯，就是人手一只大水杯。因为一下午3个小时的课程，需要吸入大量挥发的福尔马林气体，口、鼻和呼吸道系统黏膜组织受到损伤，非常难受，需要大量喝水缓解不适之感。”

    虽然实验室开着门和窗，过堂风呼呼地刮着，但是刺鼻的福尔马林气味还是刺激着上课的师生。到各个小组给学生答疑解惑的王双燕干脆摘下口罩，“刚教课那会儿，一进实验室就鼻涕、眼泪一起流。现在习惯了，这口罩戴与不戴差别不大，下了课经常熏得呼吸不畅、两眼昏花！”

    据医学院副院长夏玉军介绍，作为国内最早的研究生招生学科，近几年，人体解剖学专业几乎招不上生。另外，受政策影响，医学院基础专业的学生毕业后上不了临床，无法成为临床医生，进一步限制了考生来源。博士毕业的医学院学生到高校就职，各方面待遇也并不优厚，所以解剖学专业的研究生不仅就业困难，而且不愿选择留校任教。