追记青岛同安路小学校长王新华:用生命托起明天
特困学生家长感谢学校的资助
为了孩子的一切
王新华把同安路小学的980个学生都看成自己的孩子，她主张学校开展丰富多彩的社会实践活动促进学生全面发展，拓宽视野：春天去植树、夏天去考察、秋天去收获、冬天去拓展训练。
一系列的校外社会课堂活动丰富了孩子们的课外生活，而每一次的活动她都亲自
这时的她笑靥如花：“没事，就是突然腿抽筋了。”
同安路小学地处浮山新区，处在崂山区与市北区交界处，近年来随着浮山新区的发展，学生生源素质不断提高，但因父母离异、下岗等原因造成家庭困难的孩子也在不断增加。王新华看在眼里，急在心上。
从2007年起王新华组织党团员老师成立“爱心助学”团队，与特困家庭的学生结对子，从生活、学习、心理各方面对这些贫困学生予以帮助。她经常说：“对这样的孩子，我们要多看一眼，多问一声，多帮一把。”
五年级有个名叫小丽的女孩，父母因车祸双亡，跟着奶奶仅靠政府补助度日。小丽过去长期在农村生活，课程落下很多，家庭的变故也让她变得胆小、自卑。
在得知小丽家情况后，王新华强忍着身体的病痛，冒着酷暑，亲自带着老师到小丽家走访，为小丽带去了新书包、漂亮的外套、精美的课外书，与小丽奶奶执手交谈。在她的感召下，很多老师也纷纷加入了义务辅导小丽的工作中。老师和同学们清晰的记着：晨曦中，她揽着小丽的肩膀，低声叮嘱着什么，孩子笑了；三好学生表彰会上，她给了小丽一个大大的拥抱，孩子流泪了；毕业典礼上，小丽向她深深鞠躬告别，王新华动情的笑了……
学校有一个患自闭症的学生高川（化名），他只生活在自己的世界中，不与任何人交流。高川家庭生活困难，父亲是个严重烧伤的残疾人，整个家庭仅靠父亲微薄的救济金和残疾人保障金支撑着，母亲要照顾父亲和几个月大的弟弟，无暇顾及他。
王新华知道了这个学生的特殊情况，说服高川的妈妈到课堂上和高川一起上课，寻找教育自闭症儿童的策略，并多次到高川家里和他父母恳切交谈，希望他们在教育和关心孩子上尽量与学校达成一致，尽可能多的给孩子温暖，不要放弃。当她看到高川用的是旧书包、破了洞的铅笔袋时，就到文具店给他买来了新书包和全套学习用品。
当高川的妈妈接到这些非同寻常的礼物时，感动地流下了热泪，泣不成声，连连说：“谢谢校长，我一定配合学校教育好这个孩子,我们有希望了……”
其实，王新华治病花费很高，家庭经济条件也不富裕，孩子正在上中学，丈夫只是一名普通的企业员工，还有年迈的父母和公公需要照顾。但她没有考虑买了文具就意味着少买几粒救命药，就减少了一分恢复健康的希望，她满眼都是这个可怜的孩子胆怯的目光。她认为高川更需要学校的关心、更需要老师的帮助，只要给他更多的温暖这个无助的家庭就会燃起新生的希望。
