开展高校思想政治理论教育的生动教材

初见此书，随手翻阅，只见书中图文并茂，色彩斑斓，不禁兴致盎然：作者是如何让文件中和课本上看起来枯燥的理论焕发出生命力的？我想，如下几个特点使然吧。

一、理论图说，增强了理论的感染力和吸引力。

多数学生从高中开始，政治课本中的插图就变得越来越少，而上了大学，政治课本更是白纸黑字，工工整整，似乎这样才适合大学生这个成人群体的特点，似乎只有这样才能显示理论的权威性和严肃性，然而在保持权威和严肃的同时，思想政治理论课却在遭遇着或多或少的尴尬：即使老师上课再好，学生们课下也是很吝啬时间去翻看课本的，因为它太过严肃和枯燥，从而显得很遥远。然而，本书就不同了，它把看似枯燥的道理，用一个个彩图表现出来，既形象生动，又内容贴切，既有党和国家以及省市领导的形象，更有身边百姓的丰富表情。文以载道，图以载理，让人读了赏心悦目，心服口服。

二、专栏阅读，增强了理论的厚重感和说服力。

本书正文在介绍山东省在致力于科学发展方面的好经验、好做法的同时，配以“关键词”、“延伸阅读”和“深度解读”小专栏，阐述了山东省科学发展中的一些关键概念和背景知识，促进了青年学生对山东科学发展的了解，让人在了解、理解的基础上，更加坚信贯彻和落实科学发展观的必要性和重要性。例如在论述思想道德建设的重要性时，如果只是从理论到理论地论证加强思想道德建设的重要性，则逃脱不掉理论说教的巢臼，而本书通过“延伸阅读”模块——四德工程结硕果，介绍了“泉城义工”、青岛“微尘”、淄博“善小”等一系列全国知名的爱心公益品牌，让人在感受身边事中体会到了道德建设的无穷力量。

三、说事啦理，深化了青年学生对党的方针政策的理解力和认同度。

中国特色社会主义理论体系是马克思主义在当代中国发展的重大理论成果，是党的方针政策的理论基础，是马克思主义大众化的核心内容。《新山东——科学发展面面观》通过说山东科学发展之“事”，论证了当前我国经济社会发展中的普遍之“理”，这些理论包括：坚持以人为本、实现经济结构战略性调整、统筹城乡发展，着力保障和改善民生、实现文化大发展大繁荣、提高自主创新能力、建设生态文明、深化改革扩大开放和坚持党的领导等，通过对山东省种种“个别”之分析，论证了全国贯彻和落实科学发展观之“一般”道理，深化了读者特别是青年学生对党的重大路线方针政策的理解和认同。文件依然要严肃，课本依然要权威，但本书无疑是一本融严肃与活泼、权威与通俗于一体的好书，它既可以作为当代大学生学习思想政治理论课的扩展教材，更可以是干部群众贯彻和落实科学发展观、了解国情省情的好资料，是一本促进马克思主义理论大众化的好书。