青岛幼儿园长与温总理座谈

宁征在座谈会上发言，提出四条建议。

宁征参加幼儿园毕业典礼。

　　宁征提出建立健全幼儿园经费保障机制等

　　四条建议得到总理肯定

　　2月7日下午2时10分，宁征乘坐教育部的专车，于10分钟后到达中南海，进入第一会议室，等待即将开始的座谈会。在长达三个半小时的座谈会上，总理自始至终用心听取每一名代表的发言，并不时地做笔记。时而过问发言者所代表的行业的现状，时而过问发言者的个人收入情况，时而对大家提出的问题做出分析、评价和回应，时而与发言者说上句幽默的话，使整个会议现场洋溢着轻松、热烈的氛围。

　　“温总理进来后，绕场跟每一个代表握手。”宁征回忆说，和温总理握手时，她不假思索地蹦出一句话，“谢谢总理对全国学前教育和孩子的关心和爱护。”总理回了句：“你是教育界的？”宁征马上回答说：“我是幼儿园的。”

　　参加座谈会的 12名代表中，教育界的两名代表被安排首先发言，第一个发言的是来自新疆昌吉州呼图壁县第二小学的教师热孜万古丽·阿木提，宁征则排在第二位发言。

　　“一开始有点儿紧张，嗓子有些发干，赶紧喝点儿水。”宁征说，自己刚开始的紧张，很快就被总理的亲切所化解。“欢迎大家到中南海。是第一次来吗？”总理几句开场白，让宁征的心平和了很多。

　　随后，宁征在10分钟的发言中，主要向温总理提了针对学前教育的四条建议。一是建立健全幼儿园经费保障机制。建议国家借鉴青岛经验，推动各地尽快研究制定财政性经费投入政策，建立生均公用经费拨款、普惠性民办园扶持等制度，建立健全幼儿园经费保障机制。

　　二是解决好幼儿教师的编制问题。建议政府解决好公办幼儿园教职工的编制问题，落实他们的工资、社保等待遇，解决其后顾之忧，尽量避免出现代课教师现象。

　　三是增加普惠性学前教育资源。建议政府继续加大力度，通过多种方式增加普惠性学前教育资源。继续大力发展公办幼儿园，特别要加强农村幼儿园建设，同时要积极扶持民办幼儿园发展，使其提供普惠性服务。

　　四是加强学前教育行政管理力量。建议按照“国十条”的要求，加强管理和教研力量，推广青岛市设立学前教育处的做法，各地设置专门机构，加大管理力度，切实加强学前教育管理和幼儿园保育教育工作的业务指导。

　　听完宁征的发言，温总理说，解决了九年制免费义务教育后，学前教育问题就更加突出了。2010年11月国务院在调查研究的基础上，提出了当前发展学前教育的十条意见。学前教育量大面广，城市要求迫切，农村要求也非常迫切。公办幼儿园的基本保障要逐步加强，这是一手。另一手，应该大力发展民办幼儿园，鼓励和支持热心教育的民营企业家，不以营利为目的兴办幼儿教育。国家对学前教育的投入要逐步增加。

　　对于此次作为全国学前教育界的唯一代表与温总理座谈，宁征告诉记者，这是国家对学前教育的高度重视的具体体现，也是对山东省、青岛市学前教育工作的肯定，也说明市实验幼儿园这些年在学前教育领域的探索得到了认可，而自己只是学前教育界的一个普通代表。

　　10分钟发言，总理打断三次

　　参加这次座谈会，温总理亲和、认真，给宁征留下难忘的回忆。在她10分钟的发言里，总理打断了三次。

　　第一次是宁征介绍自己是青岛市实验幼儿园园长时，总理打断说：“那是比较好的幼儿园了吧，带上实验两字，应该是比较好的。”

　　第二次是在宁征说到公办园的相关问题时，总理问，政府出资办的幼儿园，享受拨款的比例能有多少？宁征实话实说，说自己拿不准，但从全国来看应该不是很高。

　　第三次则是源于宁征举的一个例子，她有很多同学现在是各地幼儿园的园长，有一个同学所在的幼儿园，将学生分成“高费班”和“低费班”。对此，宁征的同学也很无奈，因为如果不办高收费班，老师的工资都不好发。听到这里，温总理问：“是不是确实高收费班条件好？低收费班条件差？”

　　座谈会结束后，总理和代表们集体合影留念，宁征向总理提出了单独合影留念的要求，温总理欣然答应，宁征赶快拿出卡片机，请教育部工作人员帮忙拍了照。(记者 刘雪莲)