体验:陪孩子做一天作业 硕士生PK初一生

 初一学生数学作业

在接下来的历史课作业中，于东开始研究“灵渠、长城、秦陵、阿房宫”哪些是有历史功绩的工程。有些需要到网上查找资料确定答案。而孩子一旦上网，往往会东看西看，在记者的监督和家长的催迫下，历史作业在10点10分完成。 

最后一项作业是背课文。记者和于东同时开始背诵。这是一篇500多字的普通散文。记者发现，自己的记忆力无论如何也比不过孩子，于东在10点40分磕磕巴巴完成了背诵，而记者还在一边强背一边质疑：“这篇普普通通的课文有什么必要非得背下来？” 

这一场“初中生PK硕士生”的比赛中，语文，记者略快；数学，记者险胜；背诵，记者完败。通过这次体验，记者发现，孩子的作业即使剔除磨蹭的时间，作为成人也需要3小时以上完成。而记者的体验只是一天，看到孩子日复一日、年复一年都要承担这样繁重的功课，记者心中不禁有同情，有隐忧，有思考。我们能否通过更加合理的作业设置，把孩子从题海战术中解救出来？

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