广东初中生割腕后跳22楼 本网推课业压力调查

    >>>>>>点击进入：青岛市学生课业负担调查问卷   

    >>>>>>点击进入：网友发帖称学生课业重引热议 71%写作业过10点

    >>>>>>点击进入：学生课业压力调查:成绩排名让孩子鸭梨山大

    >>>>>>

【中小学 课业压力调查之三】

    青岛新闻网10月26日讯  在论坛里，关于教育的话题总是热烈的。大家都关注教育，其中最关注的莫过于家长。考试，不但考学生，还要考家长。要说压力，家长的压力未必比孩子的小。都说中国教育绑架了学生，而家长也是刽子手。其实，中国教育很纠结，中国家长更纠结。

    作业到底多点好还是少点好？

    给学生减负是个持久战，翻阅旧报纸，在九几年甚至更早已经有关于“减负”、“素质”等教育问题的探讨。讨论至今，这仍是个问题。近期，在青岛论坛进行的一个关于中小学生作业多问题的调查，就一石激起千层浪，吸引千余名家长参与投票并纷纷留言。

    刘女士的孩子今年刚上初中，她对此深有体会。刘女士告诉记者，孩子上了初中后，作业明显多了起来。她的孩子在班上排前几名，学习成绩很好。但每晚作业也要写到九点左右，晚的时候要写到10点多。可想而知，那些成绩稍微落后些的孩子，作业要写到更晚。“拥有玩的时间”，对孩子们来说是天方夜谭。

    刘女士很心疼孩子，正是长身体的时候，她像多数家长一样，希望孩子有足够的时间休息。但刘女士从未因此找过老师。“孩子写得多，老师批改的作业更多。更累。”刘女士说。

    记者在采访中，青岛市南某校老师告诉记者，作为老师无论布置多少作业，都有不满意的家长。同样的作业，有的家长反映太多了，有的家长埋怨太少了。

    作业的多少与孩子的成绩紧密相关。刘女士无奈地表示，如果别的孩子晚上作业写得多，你的孩子少，作为家长肯定担心自己孩子成绩被别人赶超。作为老师来讲，别的科目老师布置作业多，自己科目布置的少，自然而然，学生课余时间的精力都给了其他科目，自己教的科目成绩就下来了。作为学校，也担心其他学校的作业多，自己作业少，成绩被别的学校赶超。

    这是一个用数字说话的年代。成绩代表一切。尤其对初中生来说，成绩都相差不大，一分之差名次会被落下很远。所以，课余时间学多少，成了孩子成绩的关键砝码。

    作业到底应该多点还是少点？家长们心里都知道，少点好，但真正少了，心里就开始不踏实了。家长们就这样，在百般心疼孩子的纠结中，看着孩子的作业越写越晚。

    兴趣班补习班上还是不上？

    刘女士的孩子目前除了日常学习，周末时间还要上绘画和英语班。因为孩子的钢琴已过10级，所以不再上钢琴班，但规定孩子仍要坚持一定时间的练习。刘女士告诉记者，她给孩子报的兴趣班基本算很少的了。其他家长除了给孩子报基本的兴趣班外，周末还报了补习班，补习基本课程语数英等。

    刘女士最近也在纠结，到底要不要给孩子报补习班？报呢，担心孩子仅有的一点周末时间就要被全部占了；不报呢，别的孩子都上了，自己孩子不上，成绩肯定要被赶上。要是补习班上讲了上课没讲到的知识，那么自己孩子不是错过了？前有狼后有虎，稍微一马虎，成绩就落下了。

    记者在采访中了解到，升了初中后，因为课业负担的加重，家长多少会给孩子“砍掉”一些兴趣班。但孩子并不轻松，退了兴趣班，继续上补习班。与兴趣班比起来，补习班更让孩子们“头疼”。

    即使这样，家长们仍不甘心。“孩子没了兴趣不就成了书呆子了吗？”砍掉部分兴趣班后，家长们仍在纠结。现代社会对人才的复合型要求很高，别人的孩子都会书法，我的孩子不会怎么办？家长们样样都不想让孩子落下，孩子即使一天24小时都用来学习用来培养兴趣，似乎也不够。因为学了书法，还有钢琴，学了钢琴还有绘画，有学不完的兴趣，补不完的课。

    家长们一边喊着学校老师要给孩子减负减作业，一边马不停蹄地给孩子报兴趣班补习班。一边心疼孩子睡眠不足，一边责备孩子不够努力。纠结的心，矛盾的做法，最后辛苦的还是孩子。

    直升生指标生，争还是不争？

    从2006年开始，青岛市中考有了两个新名词——直升生和指标生，其中获得直升生资格的考生无须参加中考，可以直接进入青岛二中、青岛九中和青岛五十八中，后来青岛一中也加入到了招收直升生的行列中；而指标生则是热点高中将招生指标的60%平均分配到市区各所初中学校。指标生在中考中可享受加30分录取的优惠。

    这几项政策的出台是为了改变一考定终身的弊端，实现教育资源均衡发展。政策是好的，但学生们的压力并未因此有所减少。

    刘女士告诉记者，她的孩子刚上初一压力还没真正感受到。为了争夺直升生指标生的名额，学生们也是挤破了脑袋，毕竟直升生无需再参加中考，指标生比普通学生享受30分的录取优惠。30分对中考来说，至关重要。

    毛女士的女儿今年上初三，她告诉记者，从初二开始，孩子的大考小考就不断，每次考试都要排名。这些排名成绩都是要记入直升生和指标生考核成绩的。孩子经常跟她说，压力很大，因为要保证每次成绩都好是一件很不容易的事情，要付出比平时更多的努力。

    政策规定，在校三年日常学习成绩(含实验能力考核成绩)或基础性发展目标评价总评等级达不到B级(含B级)以上等级的学生；达不到指标生最低提档分数线的学生，则没有条件报考指标生。

    直升生指标生，到底是争取还是不争取？对家长们来说，答案毋庸置疑。只要有希望，肯定要争取。孩子们因此压力更大怎么办？家长们又纠结了。

    家长们的纠结不止于此，为了孩子上个好学校，这个家搬还是不搬？为了孩子有更好的学习环境，这个国出还是不出？

    而学生们呢，只能痛并忍受着。（青岛新闻网记者 孙璐璐）