年年暑期热度不减，差生成批“蜕变”

一个数学基础极差、讨厌数学老师的初一学生，经过2个月的个性化辅导，数学竟然从60分水平提高到97分。

第一年高考只考了300多分的复读生，经过1对1针对性辅导，再次高考598分，涨幅近三百分，让学校老师目瞪口呆。

一个成绩难以提高的高三学生，经过查漏补缺，找到成绩的突破口，高考621分，考上北大，家长惊喜称“做梦都想不到”。

一个被学校老师断定“考学无望”的初三学生，通过1对1个性化辅

……

这些不计其数的真实案例，铁定证明：没有谁是天生的差生！差生实现成绩的惊人跨越，并非白日做梦！

而这些学生仅仅只是通过一种独特的辅导方式——学大个性化辅导，便实现了改变命运的大逆转。

暑期补习，家长犯难

教育专家教你选对辅导班

期末考试刚刚结束，家长们又开始为孩子的暑期学习操起了心。各类暑期衔接班大有成为新生“入学必修课”之势。

同时，也有不少家长担心：暑期辅导到底有多大的实际作用，是否会增加孩子的学习负担。学大个性化教育专家认为：只要处理得当，暑期辅导完全可以成为孩子的一次全新学习体验，还能确保孩子在暑假超前一步，新学期领先一年！

暑期衔接，需因人而异

学大教育专家指出，不同层次的学生“衔接”的内容是不同的。根据学生成绩，学大教育大致向学生提供了三种不同的暑期方案：成绩优秀的学生，主要以新知识的衔接为主；成绩中等的学生，60%“温故”，40%“知新”；而成绩较差的学生，90%“温故”，“知新”大约只占10%。也就是说，那些在知识结构、分析问题和解决问题能力方面比较弱，或者在某个学科上“瘸腿”的学生更需要衔接。

掌握方法，重于新知识预习

“‘衔接’不应仅是对新知识的‘预习’，学生更应关注的是对于学习方法的掌握。”学大老师指出，如果仅是在衔接时学习新课程，必然会造成学生因提前预习了所学课程，入学后出现放松和麻痹的心理。对此，我们不主张学生提前学习过多课本知识，而应以广泛阅读、积累知识为主。“学生应该充分认识到，课程学习，尤其是像语文和英语这样的科目，是为日后应用而学，而不仅仅是为了当前应试而学，多积累可以达到很好的效果。”

双管齐下，学习心理双“升级”

据调查，学生每提高一个学段，所学知识的容量都会成倍增加。高中的知识容量便是初中的3.5倍。这必然会对学生的综合学习能力提出更高、更严格的要求。这也是很多刚升入初、高中的学生会不同程度地出现“水土不服”的原因所在。此类情况如不提早预防，往往会导致成绩下滑，甚至产生畏难心理。

应广大学生家长暑期学习的要求，学大教育特聘请教育心理专家，面向学员推出心理辅导课程。对学习困难生、天才学生、厌学生、考试焦虑生、高三考生等各类学生进行心理调节及辅导，帮助学生们实现学习成绩和心理素质的双重提升！

■热 线

学习不得其法   准初三生天天“打恶仗”

学生:

    “我马上就初三了，家里人都说我挺笨的，我也总感觉自己脑子不够用，上课听讲总是很累，不是赶着记笔记，就是跟不上老师的节奏，每次上完课就感觉像打了一次恶仗似的，必须绷紧每一根神经，但是就这样我还是记不全笔记，甚至听课漏了重点，课后还要花大量的时间查缺补漏，我担心自己根本坚持不到中考了，太累了……不知道是哪里出了问题，上小学的时候挺轻松的，成绩也不错的……”

学大个性化专家支招：

    我想这里需要提醒一下，初中相对小学来说对学生的自学能力要求更高，如果你的学习态度不存在问题，那么就要考虑改进你的学习方法了。

    笔记和听课是完全可以兼顾的，如果有困难，建议做好课前预习，这样听课时，碰到容易的知识点，可以适当放松；而笔记课上记重点就足够，把精力放在听课上，有不懂的就记下来，课后再回顾知识点补全笔记，同时还能有的放矢查缺补漏，一定能大大提高课堂效率的。

建议利用暑假时间，调整学习方法，也不妨到学大的学习中心获取专业老师的暑期规划建议。

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高考成绩公布后，学大提分奇迹引关注

走访学大教育时正值中午12点，学大教育学习中心却人潮涌动，很多家长带着孩子围在教育咨询师身旁急切地咨询着什么。是什么让家长们保持着如此的热情呢？

    “高考成绩出来了，孩子成绩一下子提高了好几十分，原来连二本线都上不了，没想到在学大教育辅导了几个月，分数竟然超出了一本线，看到分数的时候，我都不敢相信自己的眼睛。感谢学大教育，给我们全家带来了福音！”一位家长激动地说。

“我儿子今年上小学三年级，贪玩，成绩一直不好，报了很多班都无济于事，后来听朋友介绍学大教育不错，我和他爸爸报着试试看的心理让他来这学了几个月，没想到奇迹真的出现了。儿子进学大辅导前语文50分、数学45分，这次期末考试竟然一共增加了74.5分，并且孩子好像长大了很多，越来越懂事了。暑假来了，我和他爸爸再也不用为孩子的暑期生活操心了，这不，赶紧来给孩子续一年的课程，千万不能耽误了。”一位家长边交钱，边向旁边的家长介绍着，兴奋之情溢于言表。

“我女儿欣欣这次期末考试提高了46分呢，开家长会的时候老师还特别表扬，让我特别骄傲。学大的老师说了，欣欣的提升空间还很大呢，暑期再辅导辅导，学习新的课程就更不在话下了。”

暑期“大衔接”  让你赢得漂亮

暑假学习主要目的，从短期来看是要调动孩子学习的积极性，弥补上学期薄弱环境，提前预习新课程，达到提纲挈领的作用。从长远考虑，更应该培养良好的学习习惯和方法。尤其是马上要进入初三、高三的学生，更应该注意这一点。

根据不同年龄段的学习需求，学大个性化教育研究院还制定出适合不同阶段学生的科学“提分体系”，

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