25年风雨，求是高复终于成为浙江省内名气最响，规模最大，教学质量最高的杭城老牌高复名校！！求是高复的成功得益于强大的师资力量，严格的教学管理，周到的教学服务，以及一整套与时俱进的教学理念。正是教学与管理的双管齐下，求是高复连年喜讯不断，不仅高考状元辈出，更是有大批量的学子进入名校、重点高校，成为浙江省高复成绩最好的高复学校！当之无愧的成为高复界的领头羊！ 求是学子在清华 杭州求是专修学校由中国民主同盟浙江省委员会于1982年创办，从1996年起设全日制高复部（简称“杭州求是高复”），致力于为要求参加高考复习的学生服务。多年风风雨雨，学校从原有的两个班发展成为具有52个班级、3000多名学生、250多名教职工的办学规模大，实力雄厚，优秀教师云集的浙江“高复航母”。 十多年的成功之路硕果累累，十几年来学校向高校输送了上万名本科生，其中2000多人进入211工程的名牌大学。“求是高复”是杭城的高复品牌学校，驰名省内外。 凭着什么学校拥有了现在的规模？是什么力量让一所高复学校站在了教育大潮的浪尖？在求是高复25周年校庆之际，记者特地采访了原民盟浙江省委员会副主委，现政协副秘书长茹宝麒，民盟省委社会服务部部长杨建初，杭州求是专修学校理事会理事，法人代表须同明。 记：学校成立25年来，肯定取得了不少成就？ 须：从招生数字上体现得很明显，我们1994年开始举办学历教育，1995年举办了省广播电视大学财会大专班，毕业人数94人。现在总共毕业了9万多学生。我们的教育成果、成绩很稳定也很出色。1997年开始高复班招生，一开始只有三个班，到2006年的时候，已经有52个班级，共有学生3065人。现在在校学生人数已达到1万多人，规模很大。从所取得的成绩上看，高复部2006年上600分线和上一本批线的上线率都为杭州市之最，而财会部参加各类会计技术培训的学员共为13164人，无论在人数上还是考试合格率方面均居全市之最。 其次，学校通过25年的办学历程，在民盟的管理下，已经形成一套十分规范的办学制度。专职班主任制度也是全市首家实行的。课程建设制度也为全市民办学校中创新的教学理念。求是专修学校是省民办学校协会的会员，也是民办学校的核心力量。学校定位很好，一开始办高复班的时候我们的定位就只是“办好班，站住脚跟”，没有想过要赚多少钱。长期以来，我们一直都坚持社会效益重于经济效益，注重办学质量。我曾对校长说，你要是想通过办学校来赚钱，就趁早打消这个念头。我们需要的是好的社会效应。另外，我们也在积极参与很多公益事业。我们曾为淳安县郎川乡幼儿园捐赠筹集基建款15万元，改善了那里穷困的办学环境。 记：求是的特色以及今后也会一直坚持的教学理念有哪些？ 须：（1）依法办学，规范治学，良好的学校定位。（2）社会效益重于经济效益。（3）学后服务，不仅仅要让学生学到知识，还能让学生在学校就能了解到找工作的信息。我们的财会专业还特意设置了实践课，目的就是提供更好的学后服务来为学生提供很多的实践机会。（4）不断提高管理能力，提高办学质量。（5）加强德育教育。我们有专门开设学生的心理辅导工作，加强学生的心理素质培养。 记：民盟对盟办学校的支持与管理是怎样进行的？ 茹：首先，民盟是一个文化、教育、科技等人才集合在一起的联盟，民盟里很多都是在教育第一线的工作者，有着丰富的经验。民盟自身就有一个很好的为社会服务的理念，也贯穿于办学之中。通过规范的管理制度来监督约束学校的办学。比如我们的盟办学校求是专修学校迁校舍，我们都是通过无记名投票等公平政策来商量招标事宜。 其次，民盟帮助协调盟办学校与其他机关部门的关系。 再次，就是民盟规范学校管理体制。在民盟管理下，学校设置理事会，学校实行理事会领导下的校长负责制。实行分级管理。 杨：是的，民盟对盟办学校的支持就在于政策支持和人才支持。民盟专门指定了《民盟浙江省委关于盟办学校管理意见》，对盟办学校进行指导管理。各盟办学校也会各自再制定章程进行自我管理。民盟还定期进行全省盟办学校工作交流会议，进行探讨进步工作。对于管理层的选拔也十分重视。你看历任求是专修学校的校长都是多年教育工作经验的校长嘛。校长由民盟主委会议推荐，再由学校理事会通过，报教育行政部门审核、备案的。 记：现在教材的改革，平行志愿的推出和各类高复班的竞争，对求是是否存在很大影响？求是如何应对？ 须：这些问题一出来我们就在关注了。平行志愿只是让精英少了撞车的危险，对高复学校的影响是有的，应该说我们的生源。 记：现在教材的改革，平行志愿的推出和各类高复班的竞争，对求是是否存在很大影响？求是如何应对？ 须：这些问题一出来我们就在关注了。平行志愿只是让精英少了撞车的危险，对高复学校的影响是有的，应该说我们的生源结构会发生变化，会少很多高分落榜的学生。不过我想高复班本来就是为中下水平的学生服务的，而不是培养精英的。 杨：我想民盟的信任，管理层的负责，对办学风险的防范能起到很大的作用。 ■学生篇 尖子生眼中的求是教师 吴苏娇去年以644分的成绩考上了浙江大学电气专业，经过一年的高复，她的成绩从超出重点线47分提高到超出74分。“我怀念在求是学习的日子。”吴苏娇说，“特别是那些可爱可敬的老师。” 班主任的辛劳小吴记在心里，“老师寝室和男生寝室在一幢楼，不和我们女生在一起，但每天晚上10点，早上6点，她一定准时出现在我们的寝室外面，因为要督促我们早睡和早起。我经常在窗口看她从自己住的4楼下来，‘噔噔噔’上我们住的5楼，而后又回去督促男生睡觉。每天都这样，挺辛苦的。” 除了班主任老师，吴苏娇对几位任课老师也赞不绝口，他们别具特色的教学风格让这个女孩很是折服。“我们的老师都是学校聘请的重点中学的知名教师，他们总能给你带来新的冲击。”小吴说，她最喜欢英语老师，认为她是“所遇到的教得最细致的老师。”不仅能把每个知识点延伸讲解，讲深讲透，而且在最平常的试卷解析课上，不仅分析正确答案，还要分析错误答案，“同学们还爱围着英语考试问问题，因为她不仅会告诉你怎么做，还会附加更多的知识点传授。” “我们的数学答疑老师也很可爱，他有个习惯，会经常主动找学生探讨问题。而这些问题往往是这位学生前几天找他咨询过，而他觉得回答得还不够尽兴。”吴苏娇很骄傲地说，“这个好老师可是我们自己争取来的。”原来学校原先聘请的答疑老师学生们感觉不好，于是向学校提出换人，学校就应同学的要求又请了一位。 说起学校的老师吴苏娇显得特别高兴，她说化学老师特别幽默，物理老师水平可不是一般的好。她很庆幸自己选择了求是，学校的这种聘请重点中学名师的机制让她有幸遇上好老师享受到好的教学。 “如果说高复一年带来了什么美好的东西的话，我觉得是给了我自主学习的能力。”吴苏娇告诉记者，虽然到了大学后没有什么学习压力，但她依然每天坚持参加晚自习，她甚至觉得不好好利用时间自习简直就是一种对生命的浪费。求是一年的学习培养了她良好的自我学习的意识和习惯，而这种能力对大学学习是非常有利的。 高复改变的不仅是分数 刚刚参加完高考的吴莹心情不错，她估计自己这次起码能拿到630分以上，“我的目标是中央财经大学或者中国人民大学。”吴莹笑着说，高复一年她提高了100多分。 “但我觉得高复改变的不仅仅是分数，最重要的是分数以外的——生命中一些非常珍贵的品质。”她说。 同班的一位就坐在她身后的男生让吴莹印象深刻。他平时总是不苟言笑，课间也从不参与前后座的同学聊天，总是很紧张地在看书或做题。“其实我们都知道他是因为压力太大。他姐姐非常优秀，当年考砸了才进的浙大。他爸爸对他要求很高，有一次打电话到寝室他正在跟室友下棋，于是臭骂了他一顿。此后他再也不下棋了。”吴莹说，这位同学后来寻求学校的帮助，主动要求上心理辅导课（求是学校开设有学生自愿参加的心理辅导课），几次课后他似乎真的放松了不少，不仅变得乐观起来，而且心理学理论说得头头是道，还开导同学们呢！“除了心理辅导课，学校还开设党课，举办与大学生的交流会、冬令营等，去年还免费带了我们部分同学去北京参观北大、清华等高校，并和那里的同学座谈，我觉得这些经历给予我们的体验和感悟不是分数能够给予的。” “对我个人而言，收获也很丰厚，高复一年没有让我的心态变得不好，反而让我更加自信，最明显的是我觉得自己变得豁达、包容和独立。”吴莹说，以前在家很得宠，平时学习不顺利还会向爸爸妈妈发火，高复以后住校，她体谅到父母的心情，知道要把一切得失留给自己慢慢“消化”，而这样也让自己慢慢成熟起来。高复学校是一个大家庭，同学们来自各个地方，每个人的习惯、态度、价值观以及为人处世的方法都不一样，在这里学习和生活让吴莹觉得自己不再是一个孩子，除了抓好成绩，还要学会做人，需要拥有一颗容人之心、一双能看其他文化的眼睛和一对愿意倾听的耳朵。 林乐琴： 手机里有两百多学生的号码 物简介：她每天六点就要起床，在学生们醒来前就开始工作，晚上要到10点半以后，等学生们都休息了，她才能上床休息。她的手机里存着200多个学生的手机号码，那些都是已经毕业的学生的手机号码，她说，这些号码她都要留着，除了师生感情深这个原因外，她说其实这些手机号码对她还有一个很大的帮助——可以服务于这些正在复读的学生。她心里一直有个秘密没告诉学生——她其实没有教过高中，但她的学生中考上名牌大学的人数却是最多的。 求是高复的班主任所扮演的角色与一般的学校不同：她不任课，而是专职负责同学们的思想品德教育，管理学生们的生活。但班主任的担子却非常重，如果这个班级考上名校的人数不多，班主任总是第一个要承担责任的，我自己也会觉得对不起学生。 刚进这个学校的学生会怕我，觉得我很严肃，但熟悉后，有的学生会发现我很好说话，喜欢跟我做朋友，甚至跟我打打闹闹。为什么要严？作为班主任，不严不行，学生必须要遵守纪律，严格点对他们有好处。我一直跟学生们说，严格是为他们好，学生们也能理解的。在这个基础上，我再跟他们交朋友。 来高复的学生，很多都有个问题，那就是自信不足，作为班主任，这是必须要解决的问题。我会经常把往届那些考上名校的学生带来，跟师弟师妹们交流，现身说法，增强他们的自信心。 班主任不上课，但学生们的作业本、考试卷，每门课我都得看，哪个学生哪门课这次没考好，哪道题丢分了，我都得关注，然后找到学生，跟他一起分析原因，解决问题。我要了解每个学生的优点弱点，我会督促他们改正，这些都是非常琐碎的。班主任要注意很多细小的工作，比如临近高考做模拟考试，我会不开空调，为什么？因为高考考场是没有空调的，我要让学生们适应高考的环境。 平常学习，我会重视学生们的成绩，但到五六月份，我会更加注重他们的心态，有的没有自信，我得帮助他们树立自信，有的学生太自信了，我得提醒他们不能骄傲。 在求是高复已经工作了十几年，我觉得在这里，大家都全身心地投入到为学生们服务的工作当中，有很好的软环境，所以这么多年来，我觉得工作得很开心。 |