小学一年级全班30人18人玩iPad 家长焦虑(图)

资料图

    杭州长江实验小学前天招收一年级新生，现场增加了测视力这个环节，不测不知道，一测吓一跳：今年近700名前来报名的孩子中，双眼视力能达到5.2的不足50人，大部分孩子的视力在4.8左右。

    还没有成为小学生，孩子的视力竟然拉响了警报，这让现场很多家长吃惊：这么小的孩子，难道要成为近视眼了？

    6岁男孩小昕，用妈妈的话形容是十足的“数码控”。小时候，妈妈就拿

　　小学一年级全班30人，18人玩iPad

　　记者昨天对长江实验小学一(2)班的学生做了一个小调查，发现有18个学生家里有iPad，他们平时都用来玩游戏。在上小学前，有14个学生每天看电视超过1个小时，有12个学生玩电脑。

　　这个现象在其他小学的一年级学生中同样存在，在一些好一点的小学里，50%的学生拥有iPad。

　　而长江实验小学提供的在校学生视力检查表上，记者发现，随着年级的提高，学生的视力呈现明显的下降趋势：一年级的视力正常率(5.0以上)在80%以上，到了六年级，视力正常率只有20%左右，最低的班级只有不到15%。而视力不良率(4.9以下)，特别是4.7以下的学生，由一年级的不到4%，猛增到六年级的48%以上，最高的班级是73%。

　　而一个暑假后，80%的学生视力呈下降趋势，原来5.0以上的学生变成了5.0以下。

　　电子产品难抗拒，护眼有没奇招

　　杭州学军小学从2009年9月推出了一个新举措—— “视力保持在5.0以上或者一学期不下降的学生，可以参加评选三好生。”这个有争议的举措有效果吗？昨天据学军小学紫金港校区卫生老师黄丽美介绍，上学期期初与期末的视力检查显示，学生视力恢复率从9%多上升到16%多，视力不良率减少了1.2%。

　　长江实验小学校长娄屹兰说，我考虑给每个孩子配一个仪器，有了这个仪器，学生的写字姿势会很标准。还设想为每个班级配一套仪器，有了这个仪器，学生就可以做新的眼保健操，这套眼保健操很不错，可惜仪器很贵，超出了学校经费所限。

　　记者认识的一个家长，小孩在上小学前整天在家里看电视，一年级时视力只有4.8了，后来家长给孩子报了一个乒乓球班，孩子4点半放学，5点吃晚饭，5点半做作业，6点半到8点打乒乓球，洗澡后睡觉，半年后视力马上恢复到5.2了。

　　浙二眼科中心视光中心负责人倪海龙主任医师说，近视低龄化跟后天的环境有关，国外曾做过调查，对比两组学生，一组经常参与户外运动，一组长时间待在室内，结果显示第一组的视力比第二组要好很多。

　　倪医师建议，家长尽量要控制孩子使用电子产品的时间，如果家长看到宝宝平时看电视习惯走到电视机跟前、经常出现眨眼睛、揉眼睛的情况，或者常常眯着眼睛看东西，就应该及时去医院检查。

　　记者调查了某所小学的一个一年级班级，45个学生，32个学生几乎不怎么参与户外运动，平时没时间，双休日被各种兴趣班排满，到小区院子里走走就很不错了。

　　两个杭州妈妈和iPad的战争

　　越来越多的年轻父母给孩子买iPad等当早教机使用。尤其是前段时间iPad一代降价，16G的都卖断货了。杭州某数码城一家苹果经销商告诉记者：“一般买给七八岁的小孩子作生日礼物比较多，年龄最小的是3岁。”但面对孩子玩iPad会不会影响视力，妈妈们也很纠结。

　　赞成派　iPad是个神奇大玩具

　　@皓皓妈：我家有两台iPad，用皓皓的话来说，一台是宝宝的，一台是爸爸妈妈爷爷奶奶分享的。

　　宝宝3岁半，已经“迷恋”iPad半年多了，至今热情未消。

　　看到妈妈下班，她会欢欣雀跃地扑上来问：“妈妈，iPad有没有回来？” 每天晚上8点前睡觉，宝宝就很自觉地举起手指：“妈妈，今天我要玩2个游戏，听3个故事！”

　　在她看来，iPad是个神奇的大玩具，iPad也的确教会她许多，单词拼图游戏，让她熟悉大部分水果的英语单词；绘图游戏，教会她写字的笔画顺序；成语故事，让她开始发现语言背后的故事……

　　我们也曾担心宝宝的眼睛：每次如此近距离地看亮闪闪的屏幕，会不会影响视力？但是考虑到她不玩iPad，每天依然有雷打不动的动画时间，我们宁可选择iPad，也许哪一天，iPad上会有新游戏，教会宝宝用新眼保健操吧。

　　反对派　坚决屏蔽iPad

　　@煊妈：切西瓜、愤怒的小鸟、植物大战僵尸，呃，如果说现在很多小朋友对这些iPad游戏堪称能手，我家小妞那就算是一个土人了，这些个游戏，她甚至连听都没听说过。小妞现在28个月，因为爸爸妈妈都是近视眼，自己长得又是双小眼睛，所以为保护她的视力，女儿接触电子产品的时间比小区同龄孩子，要晚许多。今年过完年，她才被允许每天晚饭后可以看半个小时的“巧虎”碟片。每次强行关机时，我都能感到女儿的失落和生气，估计此刻在她心里，我就是动画片里的大嘴巴妖怪。

　　其实，我也很纠结，家里iPad也买了、智能手机上也下载了儿童游戏，到底要不要让她玩？前段时间，亲子班老师拿着iPad游戏上的一个动漫人物让小朋友辨识，女儿很茫然的眼光，让我更焦虑。我一度坚持每晚睡前给女儿讲故事、唱儿歌。可不得不承认，掌控这些电子产品注定要成为孩子们今后必备的技能。不知她会不会怪我这个老妈，当年在别的小朋友已经是“切西瓜”迷、“僵尸”迷时，她却只懂得拿着小手指在数码相机、手机上翻看照片。