烟台中小学心理老师奇缺 5千名教师中仅15位

    今天，记者从芝罘区教体局了解到，目前，该区68所中小学都配备了心理咨询老师，设立了专门的心理咨询室，但全区4800多名在职教师中，专职心理教师只有15位，兼职心理健康老师有53位。中小学生心理问题越来越多，学校心理健康教师却“奇货可居”。

    现象 心理老师占比为320：1

    记者走访市区一些中小学了解到，不少学校从校医或分管德育的老师中抽调担当心理咨询老师。目前，小学的心理

    一位不愿透露姓名的老师表示，现在大多学校只是口头上重视，并没把学生的心理健康教育放在整个教学计划中。心理健康课不但没有设置在常规教学课程中，也没有专门针对心理辅导老师的职称评定，而是要和其他主课老师一起按照专业教学科目评，这样心理辅导老师就非常吃亏，容易打击积极性。时间一长，专职心理老师也转到语文、数学等主课教学上，不再担任心理辅导老师，或者只挂个虚名，平时并没有多少心理方面的工作开展。

    原因 校园心理咨询流于形式

    芝罘区教研室的路老师表示，近几年来，由于社会处在急速转型期，中小学生存在的心理问题也日益增多，各学校对专职的心理老师非常“渴求”，可专职的心理辅导老师奇缺。每年招聘的老师中，心理教育专业报考教师的非常少，经过考试、面试等环节进入教师队伍中的更是少之又少。但各学校在分配岗位时，通常很少考虑到心理学专业老师的岗位需求，特别是小学，心理辅导专业的老师也无一人“干本行”，统统转到其他教学岗位。

    记者了解到，在各中小学设立的心理咨询室中，大多数只是个空壳。大部分学校以升学考试为主导，对学生心理问题的重视程度其实并不高，一些小学的心理咨询室更是常年无一人“光顾”。某小学由大队辅导员担任心理咨询室的工作，对方很直接地表示：“小学生在学校遇到问题，基本上班主任就给解决了，再不行，就通知家长，学生基本上没有去心理咨询室的。”对初高中生来说，学校的心理咨询室相对有需求，但很多学生担心到心理咨询室遭同学笑话，可能也是导致各学校心理咨询室流于形式的一个原因。

    呼吁 加大心理老师岗位设置

    路老师表示，教育部门每年都对班主任老师进行心理健康方面的专题培训，要求各学校隔周上一次心理健康课，在设立心理咨询室的基础上，开放“知心姐姐”信箱和热线，为家长和学生增设一条心理咨询的渠道。但以现时的师资力量来看，确实杯水车薪、力不从心，兼职心理辅导老师缺乏专业知识，不懂心理辅导的策略与技巧，在进行心理辅导时也感到为难，不能很好地与学生进行心理沟通。

    随着社会的多元化，青少年的心理健康问题日益成为教育工作中的关键问题，既考验着教育者的教育智慧，也考验整个社会的教育机制，希望教育部门加大对学生心理工作的投入，增加更多专业的心理健康老师到校园中，呵护学生的心灵。