崂山区长杨鹏鸣再答网友 满意度调查

    帖号591、672：

    崂山人1234 崂山户口能否与市内四区一样参与育才中学的电脑排位

    崂山孩子都上市南上学，这是不争的事实，但目前青岛市市内四区户口就让崂山孩子不能和市内四区的孩子一样参加电脑排位，请问区长有什么措施能使崂山孩子接受平等教育

    答：按照市中小学招生政策规定，育才中学只面向市内四区招生。

    帖号607：

    w1234n Re:不要让崂山区的孩子都上私立或外出择校，好吗？

    还有幼儿园问题 社区的幼儿园层次差别太大 缺乏统一的管理模式 ，试问问什么私立的比公立的好，其实就是一句话 漏洞政府管理上的漏洞

    答：近年来，我们加大了对学前教育的改革力度。出台了《崂山区学前教育改革与发展的意见》，为促进全区学前教育的发展提供有利的政策依据。对社区幼儿园实行辖区管理，分级负责管理体制。根据全区学前教育发展现状，结合教师队伍整体素质，区教体局每年制定详细的学前教育教研工作计划，定期保质保量的完成各项教学研究工作。由于办学条件和教师队伍参差不齐，各社区办幼儿园之间存在一定的差距，这也是我们今后教学研究中的一个突破点。下一步我们将采取有力措施改善幼儿园办学条件，提高教师队伍整体素质，抓好学前教育教学工作。

    帖号633、974：

    杨区长好！崂山区的教育太差了！小学太少！水平太低！崂山的教育一直在抓，投入了很多钱在抓，但是我们这些花钱在崂山买房子的人还是不敢把孩子放在崂山受教育！一是高档住宅周边的学校少；二是好学校少，多数是村办学校改制而来，师资和生源差；三是学校的特色教育少。崂山能不能把钱花在学校的软件配置上，大把大把的钱花在硬件上，即使好看了，教育还是上不去！你能谈谈您的看法吗？

    答：非常感谢这位网友对崂山教育的关注。由于历史原因，崂山教育基础比较薄弱，存在学校规模小、办学条件差、缺乏骨干教师，教学质量不高等问题。多年来，崂山区委、区政府十分重视教育事业发展，采取了调整学校布局、引进骨干教师、加强教师队伍建设、加大学校硬件建设力度等措施，有力地提升了崂山教育的整体水平。目前全区共有中小学省市规范化学校29所，创建率达到80.6%，进入十二区市先进行列；28所学校创建为市普通中小学标准化学校，创建率达到77.8%。

    今后一个时期，我们将紧紧围绕全面提升教育教学质量，加快实施“名校、名师、名校长”培养工程，深入实施“十百千教师素质提升工程”，着力打造高效课堂，促进有效学习，构建多维课程，在进一步加大投入、加快配套学校建设、改善办学条件的同时，加快学校从打基础阶段的标准化、规范化建设，向更高层次的特色化、品牌化发展转变，推动全区教育向更高水平发展。

    帖号638、676：

    晚秋 崂山区能不能把教育的事情抓起来

    这十几年来，崂山的教育发展已经比其他区落后太多。我们这里有着青岛市最美的环境，有着最清新的空气，有着强劲的经济发展势头，但唯独缺乏了好的学校和师资。这是崂山区人民最遗憾的事情。看看每天有多少住在崂山区的父母开车走在送孩子去市南上学的快速路上，再看看有多少人在崂山区买了房子而不敢迁户口过来的，再看看有多少在崂山区买了房子出租，而自己不得不在市南为孩子上学再租房子住的？希望崂山区能够奋起直追，引进好的师资，把崂山区的教育搞上去。 有时我在想，市南小学中学，人满为患，大家削尖脑袋往里挤，每天送孩子上学，接孩子放学的车堵满了快速路和东海路，有没有可能崂山区的小学或中学变成他们的分校呢？这样，一来补充了崂山区的教育资源，二来，家长和孩子们也不用天天那么辛苦的奔波，三来极大的缓解了交通压力，改善了环境污染。但是事情做起来肯定不会像我想得那么简单，那么有没有可能试试呢？如果各级主管领导们都抛开权力欲望，利益欲望，真正为百姓们想想，为下一代的成长想想，做起来真的很难吗？

    答：崂山教育目前主要存在两个问题，一个是教育资源配置不足，学校建设滞后于城市开发建设的速度。一是麦岛到山东头这一区域，由于历史上零星开发，一个一个规模不大的小区纷纷建起来了，但学校规划建设没有跟上。随着三个麦岛实施改造、拆迁，新规划了48个教学班的大麦岛小学，去年又根据新增的需求，按人口密度，规划了1所设置24个教学班的初中。二是浮山新区崂山行政区域范围内，鲁信长春花园、海尔东城国际等新建小区，属于浮山新区埠东片区，该区域配套学校由市有关部门负责建设。这个区域配套规划了多所学校，如东城国际小区附近小学、合肥路学校等，我们正在积极协调市有关部门加快配套学校建设步伐。据了解，海尔东城国际小区附近规划的42个班小学已列入建设计划，目前正在抓紧办理建设前期手续。在规划配套学校还没有建成的情况下，崂山区户籍学生入学由教育主管部门统一调配到其它小学就读。

    第二个是教育教学质量问题。这方面的问题，可以说也是先天不足，基础非常薄弱。虽然，最近几年我们作了大量的工作，特别是在硬件建设、教育均等化、师资队伍建设方面投入了巨大的人、财、物力，比如不断加强硬件建设，完成了崂山三中等9所学校的新建改建扩建任务，正在实施崂山一中、实验小学、沙子口中心小学等10所学校的改扩建工程，投入6800余万元率先在全市完成农村中小学教学仪器更新和特殊教育学校教学仪器配备工程；不断加强师资队伍建设，仅2009年一年就公开招聘骨干教师和优秀大学毕业生112名。同时，开办了家长学校，力图提高家长的教育素质。可以说，这些措施也收到了很明显的成效，2009年，我区成功创建了“山东省教育工作示范区”。全区省市规范化学校创建率达到78%，今年年底这个数字要达到87%，标准化学校创建任务已基本完成；高考达线人数逐年提升，2009年我区普通高考本科达线人数达到537人，增长27%，本科达线率接近50%。

    但是不可否认，我区的教育教学质量离广大群众的要求还有不小的差距。教育事业的大发展需要几代人的持续努力、积淀，需要一个区域城市化的推进和全社会文明程度的提升，需要政府、学校、家庭、社会方方面面的共同努力。

    下一步，我们将针对教育资源配置不足这个内伤，以及教育教学质量存在差距这个软肋，努力在“提升”上下工夫，在“规划落实”上见成效，在继续加强学校硬件建设，把工作重心从标准化、规范化学校创建转向特色化、品牌化方向发展，着力加强教育软环境建设，深入实施“名师、名校长、名校”培养工程，深入实施“十百千教师素质提升工程”，加强新建区域学校的规划布局，努力做到学校的建设与城市化的推进同步规划布局、同步实施建设。