教师捐20万反遭恶意揣测 对善行当怀敬畏之心

    【海奥视点】

    1月18日上午，青科大一位不愿留名的教师将10万元交给该校校长，希望用于学校办学，这已是他第二次将10万元匿名捐给学校。学校用这笔捐款设立了“爱校基金”，主要用于学校的一些基本建设，或是用于对优秀贫困生的资助等。

    1月20日，青岛新闻网发布这一消息之后，在当日新闻排行“感动榜”中位居第二位，不少网友赞叹：“好老师！”“好可爱！”但是也有一些声音，对此事表示

    这种对爱心和善行的恶意揣度，构成了新闻的另一面解读，让人颇开眼界——

    ——“行贿说”。捐款教师将10万元钱交给校长时，校长这样讲述：这位老师敲门进来，谈了一些对学校的感情与热爱，说想支持学校建设，边说边递上一大包现金，共有１０万元。校长当时感到很惊讶，问这是干什么？这位老师回答：“我知道现在学校发展需要钱，你当家难，这钱你爱怎么用就怎么用。”说完就离开了办公室。临走前还一再嘱咐，不要将自己的任何信息透露出去。

    有的网友眼光锐利，从“这钱你爱怎么用就怎么用”一句看出“微言大义”，称“有行贿的嫌疑”，“找个机会，认识领导，引起注意，变相行贿所以他要匿名呀，本人高校教师，可惜家底太薄，要不，家里有100万，我扔出50万也觉得非常非常的值得!”

    这真是欲加之罪何患无辞。试想，如果教师是以捐款的名义把钱交给校长的，校长敢私留下来“想怎么用就怎么用”吗？如果你想给领导行贿，你会一下子交出10万来说这是捐款吗？从事情发展来看，校长用这笔钱建立了“爱校基金”，意图和用项都非常明确，这样揣测的人，除了暴露出自己的“小”来，又有什么人会相信呢？

    问题是，以恶意度人，自己还沾沾自喜，这就让人不知怎么说好了。

    ——“捐款不当说”。有网友称：“学校钱多的是，哪稀罕你这点钱，你还不如捐给儿童基金会。”这是对个人的捐款意向指手画脚。你认为儿童基金会比学校更需要钱，但是，教师对学校的感情，又是你作为局外人怎么能理解的？这种私人捐款意愿，又哪里轮到别人来说三道四呢？

    ——“奢侈说”。还有的网友满怀艳羡地称：“真有钱啊”、“看来教师的待遇一点都不低，建议取消教师节。”这又是不知所云了。为什么教师的生活一定是清贫的？目前有些教师在社会上参与企业项目的运作，知识已成为创造财富的利器。退一步说，就算是这位教师省吃俭用存下的20万元，捐给学校奉献教育就真的不可理解吗？

    这种种恶意揣度，让人颇为寒心。不相信世界有美好的存在，看到爱心和善举就认为是假的，是别有用心，这对社会价值观来说无疑是一种畸变。我很难想象，如果那位捐款的教师看到这些评议，会是怎样的伤心。也许正因为对人言可畏的担忧，使这位教师选择了“隐身捐款”，做一件好事，也有如此大的压力和隐忧！

    然而互为因果，反过来说，也许正因为捐赠者的隐秘行为，也相应地刺激了人们的窥探心理和揣测空间。“他的钱真的多得花不了吗？”“他哪来的20万呢？”“他为什么不把钱留给自己的孩子呢？”……种种疑问，因为信息的不透明而泛滥起来。你越隐蔽，别人越想知道，记者又在盯着这件事深挖细作了。我惟愿大家能尊重这位教师隐蔽身份的心愿。他（她）想悄悄做一件善事，就让他（她）如愿好了。我们何必给他过多的困扰。

    无论如何，只要是一件善举，就应该受到人们的尊重和赞许。我希望，人们能以善意对人对己；我也希望，做善事的人也可以大方亮相，自己问心无愧，何必理会风言风语。就像香港娱乐业巨头邵逸夫，每在一所大学捐赠大楼都堂皇刻上“邵逸夫图书馆”，虽然还是有人会指指画画：他的发迹之路怎样怎样，管他呢，苍蝇！（何如）