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学大教育的辅导专家在回答新闻网网友提问

关于英语学习

当年月光 我儿子今年上初三，各科成绩还行，数学特别好，但是英语很差，我给他在房间里钉了一块小白板，每天背5个英语单词，但还是不行，该怎么办呢？

郁瑞申 您好，学习英语是个系统工程，不能完全以学汉语的模式来学习英语

hiaoren 嘉宾您好，孩子正上小学四年级，学习成绩还是很不错的；但就是英语单词记起来很费劲，总要重复好多次，日常检测和考试时也有出错的情况；我仔细观察了一下，口头上孩子背的不错，用笔写就会出问题。烦请指教，谢谢

郁瑞申 您好，您碰到的问题是很多家长和学生常见的问题，英语的词汇学习本来就是一个重复记忆的过程，重复的多了，记忆加深了，自然而然就记住了，因此不要担心孩子暂时记不住的现象，这是每一个初学英语的学生经常碰到的一种情况，要鼓励孩子、锻炼自己的记忆，来培养记忆的自信心。千万不要因为孩子一时记不住，产生一种埋怨、责备的情绪，积极的因势利导，调整好孩子的心态，以赏识教育、成功教育来鼓励孩子去学习，相信一定能够在这个过程中体会到成功的喜悦。

留言板 孩子上小学4年级，写作文就头疼，也看了不少历史、地理书什么的，可就是不会写作文，有什么办法啊？

郁瑞申 您好，小学四年级学生限于知识面的限制，对于许多历史故事不可能理解很深，理解不深就不可能运用到作文中，这是很正常的现象。写好小学作文主要在于文章要有真情实感，也就是文章要有真实性，所以作文内容最好还是以现实为主。孩子喜欢读历史、地理书籍，这是很好的现象，只是现阶段还没有人来对他的阅读进行引导，只要引导启发孩子明白书中的道理，而不是只看热闹，相信您的孩子在作文上会有大的提高。因此我建议您：

1.在孩子读书的时候不要不闻不问，而是耐心与孩子对书中故事进行讨论。

2.在日常生活中启发孩子注意生活中的点滴事例，这与读到的故事有什么联系。

3.孩子作文时不理想，一定不能埋怨孩子，更不能让孩子觉得读书无益，应以激励为主，鼓励孩子，最好找到专业人士对孩子作文进行详细修改，是孩子明白作文的不足。

4.作文提高是一个漫长的过程，不可能一蹴而就，因此一定要耐心，作文提高后一半就不再会出现大幅下滑。

我的焦点 请问申老师，辅导初中生英语，听读写，哪个最重要？

郁瑞申 您好，听读写是一个整体，不能把它割裂开去区分哪个重要哪个不重要，听是基础，读是手段，写是结果。

我爱刘老师 我感觉看英语杂志是一种很好的方式，可以放松自己的学习压力。是吧？老师

郁瑞申 您好，是的 ，你能如此理解说明你已经有了很好的阅读能力，并能够品尝到阅读文章的乐趣，所谓的排出压力不正是你品尝阅读的魅力所在吗？希望能够坚持下去，在阅读中成长，在阅读中继续品尝成功的乐趣。

hiaocc 老师您好，看到您说的创造学习语言的环境很重要，学校老师也让家长注意在家多鼓励孩子说英语，但是作为父母，我们的英语发音未必标准，而且这么些年不用都忘得差不多了，这样子和孩子英语对话，发音不标准对孩子是不是有误导？

郁瑞申 您好，你说的很对，正确的发音是孩子学好英语语言的前提，发音不准、有误、确实能误导孩子今后的英语发音，纯正的英语必须建立在规范的英语发音基础上，如果您的发音不准，可以买磁带、录音，放给孩子听，以此创造一个语言环境，也可以放一些简易英语的音乐磁带，这样，孩子一方面能够满足他们的兴趣，也培养了他们对语言的感知。