张校长做客青岛新闻网

    精彩问答：

    网友：九中是外语学校，学校在外语教学上有什么特点？是不是偏中文科？

    张玉慧：学校文、理科师资力量雄厚，各学科均有专业学术水平在市里名列前茅的骨干教师。这是多年来学校升学率排在前列的保障。所以不存在"文科学校"之说。

    学校又是一所传统的外语特色学校，多年来通过外语课堂教学的改革、聘请外教、组织外语课外活动小组等多样化的教学形式使学校的外语

    网友：听说青岛九中每年的小语种保送都很棒，请张校长介绍一下贵校的外语特色吧？谢谢！

    张玉慧:学校在外语教学上有着优良传统，常年聘请英、日外教上课。2002年，成为北京师范大学在山东省内唯一的外语教学实验学校。自92年起，北外、北语、北二外、浙大、山大、传媒、大外、西外、川外等十几所院校陆续把我校作为小语种提前招生录取的基地，其中北外、川外还把他们在山东招生的考点定在九中。近几年共有近百名学生被以上外语院校提前录取。今年，我校已接到清华、复旦、浙大、山大等70多个重点院校给我们的小语种提前招生和自主招生名额（含学生自荐批准）。其中小语种提前招生84人。学校还与日本关西语言学院联合开设日语班，目前已先后有近200余名毕业生去日留学，而且100%考入日本国内公立或私立大学学习。

    网友：九中除了日语特色外，是否具备强烈的文化氛围？

    张玉慧：见贤思齐是九中的校训，严谨治学是九中教师的一贯教学风格,因材施教,为不同层次的同学提供充分发展的平台，是我校的教学特色。如：小语种提前招生工作成绩斐然，在全国英语类竞赛中每次都有一等奖和全国金奖获得者，每年都有因为理化学科竞赛获全国一等奖而保送的同学。每年都有读书节、艺术节、体育节还有社团活动和两个校刊。

    网友：听说九中的小语中保送成绩特好，张校长是否能介绍一下今年的的相关情况，学生入校后是否从高一就有相关辅导？

    张玉慧：学校制定了严格、规范的保送生推荐制度和培养机制，只要那些品学兼优，各科学习成绩综合排名列年级前260名的学生就有资格被推荐。被学校推荐的学生将参加由高等院校组织的招生考试，按成绩由高分到低分录取。学校的这些制度也从一个侧面反映出学校对学生的要求是全面的。

    网友：请问九中都设置哪些奖学金？

    张玉慧：由于历史深厚，学校有着丰厚的教育资源，很多毕业的学子学有所成后不忘回报母校和社会。为激励品学兼优的学子，为分担家庭的经济负担，我校主要设有三项奖学金：

    1、宗倬章奖学金（每年1万元美金）：宗倬章先生是山东省平度县兰底镇人，于一九四七年由青岛抵台，创立了六和关系企业，并于一九七七年设置清寒子弟奖学金，成立财团法人宗倬章先生教育基金会，其孙宗成志（青岛礼贤中学1948年毕业）遵照原创办人的宗旨，于2001年在我校设立"宗倬章先生奖学金"。旨在奖励、资助品学兼优的贫困学生完成学业。

    2、韩嘉邦奖学金（每年5万元人民币）：韩嘉邦先生生前是我市市直机关的公务人员，曾长期在教育界工作，其亲属和子女多人都在青岛九中工作或学习过，其女儿笑寒女士（青岛九中８０届校友）以其父韩嘉邦先生的名义捐赠人民币50万元，设立青岛九中――韩嘉邦奖教助学基金，旨在资助家境困难但刻苦学习、全面发展的在校学生，表彰品学兼优的优秀学生干部和奖励部分在岗的优秀教师。

    3、国人集团奖学金（每年6万元人民币）：由青岛市民营企业家赵洪祥先生（国人集团董事长、青岛市人大代表）于2002年在青岛九中设立，旨在激励品学兼优的学生。

    另外，学校在普通高中招生录取时对持有困难家庭证的品学兼优的特困生，除了以上奖学金的奖励外，还将免收学杂费；对没有特困证，但家庭确实经济困难的品学兼优学生将给予助学金，"爱心基金"等，以帮助学生顺利完成学业。

    网友：听说九中今年高三直升班有很多学生被提前录取或是取得自主招生资格,第一届直升学生的成绩有目共睹,能不能请校长谈谈这方面的情况.

    张玉慧：直升班是青岛九中的一个特色班级，有比其他平行普通班更快的教学进度，更严格的教学要求和更深更宽的训练内容，这使得同学们能高屋建瓴，从更高层次鸟瞰高中正常教学内容，学得更轻松，考得更出色。另外，直升班每个同学张扬自己的个性的同时，不忘相互取长补短，浓厚的学习气氛让每个学生受益匪浅：从高一至高三，在年级的各项大型考试中，直升班同学均在级部名列前茅。值得一提的是，各科任老师不放弃任何一个学生，因材施教，帮助每个同学挖掘自己的闪光点；而每个同学都能努力全面认识自己，树立自信，向同学挑战，向更高目标迈进。多名同学具有冲击级部第一的实力，前10名的名单中常出现新面孔。这种"强强联合，互相促进"的模式营造了一种良性竞争的态势，直升班成为一个充满活力与爆发力的团体。

    由于直升班学生在学科竞赛方面比较突出，如何处理好学科竞赛与正常上课的矛盾，如何处理好高考和竞赛的关系，是直升班实验讨论的一个重要话题。从建班伊始，学校明确提出"以竞赛促高考"的指导思想。由于竞赛需消耗大量精力且存在着较大偶然性，在一科竞赛上孤注一掷而丢弃高考，无疑是不现实的。但不可否认，适量的竞赛培训却对提高学生的思维能力有积极意义。

    从04级发展结果表明，好多高校就是看中了学生学科特长（竞赛获奖成绩），学生爱好广泛，尤其英语综合知识突出，在浙江大学自主招生面试中马聚川，袁博，张佳颖三名同学都是因为英语成绩优异，尤其听说读写基本功样样过硬，给浙江大学招生录取的专家和教授们留下了深刻的印象。其中马聚川同学主动要求用英语解答浙江大学招生录取的专家和教授们的问题，由于水平突出而被浙江大学竺可桢学院录取。另外，刘璐，王韵阳等同学也因学科竞赛的成绩和综合成绩获得了山东大学等高校的自主招生录取资格。 到目前为止，已取得了初步成效，较往届九中高三毕业生有重大突破。

    2004级直升班共有学生48人，目前被各级院校录取情况：

    1、已获得高校提前录取（保送）的有9人（另有7人参加北外面试后正在等待结果）；

    2、已获得全国著名高校自主招生录取资格的同学有8人；

    3、有10多名同学参加了新加坡著名高校和其他国内外著名大学提前招生考试，已经有部分同学通过了面试或笔试；

    4、另外还有10余名同学获得了参加中国海洋大学自主招生考试的资格

    请问贵校对于直升入校的学生有何培养计划？

    对直升学生单独编班,统一配备师资,从6月份开始进行学前教育,例如高初中知识衔接辅导,参观著名高校,学法辅导,促使学生尽快适应高中学习生活,使学生赢在起跑线上。