儿童节不仅仅是礼物和快乐

    近日，市委办公室、市政府办公室联合转发市委宣传部等六部门《关于组织开展爱心包裹暨5?12灾区学生六一关爱行动方案》，以“寄一份包裹、送一份关爱”为主题，关爱我市对口援建的四川省绵竹市富新镇学生的“爱心包裹”活动正在我市全面展开。(5月28日《都市晨报》）

    儿童节的意义不仅要儿童开心快乐，还要使儿童懂得儿童节的意义和内涵，点亮儿童心灵，培养积极向上的追求和精神境界。这些看起来有点很夸张、很“小题大做”，实际上“小事不小”。培养教育儿童弘扬、承传节日精神，让每个儿童节成为儿童精神成长的“加油站”，就要从小抓起，从儿童节的具体活动和心灵成长抓起，儿童节就富有吸引魅力和珍藏价值。

    一年一度儿童节来临，学校、老师、大人、孩子都在为儿童节节日快乐添姿添彩，为孩子的礼物精美煞费苦心；却很少让儿童了解儿童节的历史、故事、和过节日的意义，把儿童节日单纯建立在儿童快乐之上，忽视节日的要义、内涵宣传、学习，显然是把儿童节过的“残缺不全”了。没有历史的典故滋润心田，没有历史精神支撑信念，没有培养“人小志大”，这样的儿童节即使过的再快乐，也会像过眼烟云一样，不能在儿童心灵上留下精美记忆和精神动力。

    一个儿童节实际上就是一场生动的培养和教育。培养孩子热爱祖国、了解历史、积极向上、肩负责任，把儿童节过得更知识、更厚重、更鼓舞、更智慧，这样的儿童节就赋予非同寻常的意义。儿童节是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日，联合国1990年通过的《儿童权利公约》，我国是参与制定国和签约国之一。让儿童了解这些历史构成，就会增加孩子浓厚的学习兴趣和志向远大，并把儿童节过的重点突出、有滋有味，从而辐射出社会宣传、传承意义，这才是我们的使命和责任。

    让灾区的孩子和我们一样拥有节日快乐、惊喜、学习和教育，儿童节才具有普遍意义。不管大人和孩子在儿童节日里，都要向灾区孩子奉上一片爱心，让他们感受到祖国大家庭的温暖，融于亲情包围中，儿童节就会从心灵中永远星光灿烂。儿童节就是所有人的“考场”，既考验心灵素质，又考验责任意识；既考验教育的“温度”，又考验历史的“尺度”。大人是孩子节日的策划者，节日过的有多少意义，考验着大人的智慧。儿童节的“试卷”又发下来了，大人们如何“做题”，就请“开动机器”、履行职责吧。（童树杰）