大同小学学生在“公平竞争,亮出自我”百米长卷上,画出心中对廉洁文化的理解。 黄其雄 摄
“要小学生敬廉崇洁,反对腐败?不会吧,它可离孩子们的生活太远了!”这也许是一些成年人的共同想法。芙蓉区大同小学“廉洁文化进校园”活动引起社会巨大反响,有赞赏也有疑虑,甚至有人认为,对小学生谈廉洁是否过头?昨日(23日,下同),记者在该校看到,鲜眼的“廉洁文化进校园活动”横幅挂在校园醒目处,随处可见的古今中外反腐倡廉的格言警句,“我们之所以将声势搞得轰轰烈烈,是表示学校对廉洁文化的推崇!”校长伍英说。
现象:小学生的廉政观
在开展廉洁文化进校园活动前,大同小学对全校学生做了一项“你身边最大的诱惑是什么”的调查,结果排名第一的是钱,第二的是当班干部,第三位才是荣誉。在对当班干部这个问题的分析中,学生认为它是个诱惑的原因有四种:一是“酷”,感觉高人一等;二是可以支配他人,让他们听我的话;三是提升工作能力;四是有更多的机会服务同学。
调查结果令人堪忧,同时也坚定大同小学启动廉洁文化进校园的决心,伍英说:“要让青少年们触摸古今中外美好的心灵,在幼小的心灵播种高尚的种子,增强他们走向社会的免疫力,不能带病成长。”
基于这样的认识,2005年,大同小学开展“廉洁文化进校园”试点。实践不搞“高、大、全”,使其贴近学生。写书作画、唱廉政歌、开主题班会、看爱国电影等主题活动;有以访谈为载体,由学校牵头,开展师生、家长、社会各界人士谈廉政的实践活动;有以编印廉政教育课外读物为载体,挖掘整理“廉政文化”素材;有以向长辈送一份“廉洁家庭”倡议书为载体,开展“大手帮小手,小手牵大手”的活动。
争议:对小学生谈廉洁是否过头?
但是,“廉洁教育进校园”活动也引起一些学生家长的不解。一位学生家长表达自己的质疑:现在全社会都形成反腐倡廉的良好氛围,其正面效应,理所当然也会波及到中学生身上,同时学校进行的素质教育也涵盖倡廉内容,学校再额外进行倡廉教育,牵扯老师精力,也加重学生的负担,岂不是多余?但更多的家长认为,这种教育其实是对学生进行一种人格上的教化,实有必要,不可或缺,因为“防腐倡廉要从娃娃抓起”。
伍英坦承,开展活动前,学校的确有过顾虑:在小学生中开展廉洁教育是否合适?但是,在活动进行一段时间后,这样的顾虑就完全打消了。学校对学生进行了一次问卷调查。调查的结果令人振奋。99%的学生认为通过活动受到教育;94%的学生明确表示不羡慕坐公车上学的同学;90.8%的学生表示会劝说父母做官清廉、不收贿赂、秉公办事。这些数据充分说明,敬廉崇洁教育已在孩子心灵留下烙印。
省、市、区纪委有关人士对“廉洁文化进校园”活动给予很高评价。“这个活动绝对不是为了赶时髦,更不是为了追求轰动效应,它是新时代实施素质教育的一个必不可少的组成部分,也是现今防腐倡廉工作的有机补充!”