“希望大家承担起培养和提携人才特别是创新型科技人才的重任，建设好学术梯队，为年轻人奋勇创新提供舞台，为年轻人加快成才铺路搭桥。”昨天，胡锦涛总书记在两院院士大会上这番话，引起了院士们的思索。

　　“胡总书记为什么要对科学家们谈创新型人才这一问题？我的理解就是，他希望科学家们引领发掘创新 型人才，而在创新型人才中，青年是最大群体。”中国科学院院士杨文采对本报记者说。

　　杨文采说，现在青年人才创新面临很多问题，一是申请不到研究项目，很多大的项目都是所长、主任通过行政方式成为负责人，青年人在给他们打工。由于自身收入与项目经费成一定比例，一些青年人才往往把精力都花在争项目上，为拿到项目搞关系，这种做法偏离了科研的宗旨，也浪费了大量宝贵的时间。杨文采说，“评奖是按照申请项目时的排序来评，年轻的科学家，可能做了最关键的工作，但评奖的时候，他可能只排在第十位、第十一位。更有甚者，一些领导出书，全由年轻的博士代笔，最后这个博士可能只得到点儿劳务费，连署名的机会都没有。如果创新型人才得不到社会承任，他们就缺乏创新的动力与激情。”

　　“这些问题的背后，说到底还是谁来引领科学创新的问题，是科学家还是官员？”中国科学院一名女院士尖锐地指出。

　　杨文采认为，科学家要引领年轻人创新，必须建立科学的评价体系，而不是逼着科学家们想要做官。

　　中国科学院院士苏纪兰说：“现在什么都和行政级别挂起来。比如说，非要给教授定个处级待遇，这其实很荒唐。”

　　“科学技术说到底是非常具体的工作，年轻同志应抓住精力充沛的时候多做具体科学工作，而不是学而优则仕。”中国科学院院士甘子钊强调，创新不能一窝蜂，更不能用搞运动的方式来做。任何创新都要建立在知识积累上，从这个角度来讲，“学习、学习、再学习”这个口号永不过时。但现在一些青年科技工作者心态浮躁，把精力过多地放在抱怨体制、参加各种各样的活动上；还有的学者一个暑期要参加六七场会，出几次国，真正花在做学问上的时间很少。

　　本报北京6月6日电

责任编辑：林彦婷