当孩子们说喜欢和爱时，多是抱着过家家的心态，专家建议，不必对此太认真。实习生王嘉宁摄

　　■故事

    儿子画情人卡送楼下女孩

　　2月14日，情人节，齐琦的爸爸下班回家时特意买了一束鲜花，准备送给齐琦的妈妈。打开门，5岁的儿子齐琦并没有像往常一样跑过来扑在他怀里，而是趴在客厅角落的小桌子上专心画画，齐琦爸爸走过去一看，一颗大大的红心和一些花花草草在洁白的纸上尤其显眼。

　　爸爸一看，乐了，赶忙放下手中的东西问齐琦：“这是你送给我和妈妈的节日礼物吧？”齐琦“哼”了一声，头也不抬地一边画一边说：“这是我送给楼下芳芳的情人节卡片。”

　　齐琦的爸爸感到很好玩，就问齐琦是从什么地方学来的，齐琦神秘地告诉爸爸，这是昨天电视上教的“情人节攻略”，还说自己记住了送几朵玫瑰代表什么意思。

　　齐琦爸爸突然觉得这件事情不是那么好玩了，取而代之的是不知所措：小小年纪，怎么就会这些了，这不大好吧？

　　■观点

    不必和孩子直接谈论“爱情”

　　●徐国静（星星河创始人，早教专家）

　　喜欢别人是孩子的天性

　　记者（以下简称记）：现在，许多幼儿园的孩子都会提到“爱”和“老公”、“老婆”等，家长对此应该采取什么样的态度呢？

　　徐国静（以下简称徐）：首先，家长可以放下心来，不必过于紧张。其实孩子们的这些言语和行动都是在玩“过家家”的游戏，是他们对成人生活的模仿造成的，是在排练和预演未来的生活，他们只是觉得有意思、觉得好玩而已，并没有什么实际的意义。另外，有些幼儿园的孩子喜欢唱《两只蝴蝶》、《老鼠爱大米》等流行的爱情歌曲，很大原因是缺少适合他们唱的歌曲，其实，他们也不懂歌里到底说的是什么意思。

　　记：可是很多家长还是很担心外部充满成人的“爱”的环境会对自己的孩子造成影响。

　　徐：环境是我们不可改变的，但我们可以对孩子加以引导。喜欢别人是孩子的一种天性，许多孩子在小的时候都有喜欢的人。其实很多时候，孩子都是因为别人好看或者有某种优点才产生出“喜欢”和“爱”的念头，进而去模仿大人的一些话语和行为，他们自己并不知道有什么意义。

　　让孩子说出喜欢的原因

　　记：那家长对孩子产生的这种念头和行为，该如何引导呢？

　　徐：对孩子来说，他们的“爱”是年龄中的自然举动，并没有包含大人想象的某些关系，大人们应该用孩子的眼光来理解他们。一旦孩子和你说到“爱”，或者发现孩子有“爱”的行动时，可以让孩子说出喜欢的原因（多半是因为好看或有某种优点），并告诉孩子，这些好的东西可以学过来，让别人也喜欢你。

　　其实，不必和孩子直接谈论“爱情”的话题，在孩子不提的时候，就不用过早给孩子灌输，否则只会让孩子抓住不放，想得更多，起到反作用。当孩子问起时，可以告诉他，这是长大以后的事情。

　　发言·家长

　　正确引导才能避免伤害

　　●张先生（35岁，政府公务员，双胞胎儿女上幼儿园大班）

　　我们家两个孩子在同一个幼儿园同一个班上学，女儿有了“男朋友”的事情就是被儿子揭露出来的。原来，佳佳（女儿）在艺术班学跳舞时，一个隔壁班的小男孩竟然当着大家的面亲了她一下，同学们就笑起来，说佳佳有男朋友了。

　　按照大人的逻辑，女儿在不知不觉间被别人占了“便宜”，虽然那个小男孩多半是无意的，但由此也看到了小孩自我保护意识的薄弱，我和老婆都打算给孩子讲讲爱和自我保护的道理。

　　做父母的就应该经常问问孩子在幼儿园里发生了什么事情，在说到和爱有关的问题时，要千万注意，正确引导才能避免孩子受到伤害。

　　孩子慢慢会明白男女有别

　　●王利友（男，汽车销售员，儿子7岁）

　　儿子在上幼儿园的时候就懂得要过情人节了，每到情人节都会给小女孩打电话，而且还不止一个。我也曾经很担心这些会对孩子造成影响，但又不知道怎么处理，挺苦恼的。后来想了想，自己小时候也喜欢过隔壁的小女孩，最后也没有什么嘛。

　　等儿子上了小学，就再也没有听他提过什么女朋友了，我想，他在小学的环境里慢慢明白了男女朋友的区别吧。所以，孩子小时候的这些举动，没有什么好担心的，到时候自然就会消失。

    发言·孩子

　　喜欢谁就可以亲谁

　　●陈锐（男，5岁半，幼儿园大班）

　　我也有“老婆”，就是我们班的陈××，因为她长得很漂亮，也喜欢帮助别人，唱歌也很好听。有时候，我会给她唱《老鼠爱大米》，她也很高兴。

　　（你知道什么是爱吗？）爱就是喜欢呗。（喜欢是什么？）喜欢就是喜欢啊，不知道啊……

　　●刘津津（女，5岁，中班）

　　（为什么亲小男孩？）因为我喜欢他啊。爸爸喜欢妈妈，也会亲妈妈。我喜欢妈妈，我就会亲妈妈。喜欢爸爸，就会亲爸爸。喜欢的人就可以亲。

　　●张冲（男，5岁，中班）

　　爱就是送给别人自己喜欢的东西。

　　●张健康（男，6岁半，大班）

　　喜欢就是和喜欢的人一起出去玩。老婆就是喜欢的人。 本报记者巫倩姿