教育部部长周济说，今年停止审批义务教育新的体制改革学校，不准搞“一校两制”，更不准以改制为名高收费。（详见今日早报2版）

    所谓的“一校两制”就是在一所学校里，同时有政府办学和社会办学，并执行两种收费标准。其实这样特有的教育体制的存在是有历史原因的，1998 年，国务院办公厅转发教育部《关于义务教育阶段办学体制改革试验工作的若干意见》提出，要选择基础薄弱学校进行“公办民助”、“民办公助”等办学体制改革的试验。

    现实中，不论是整体改制的学校，还是名校所办的分校，虽然都被归为“公办民助”，其实很难找到“民助”的影子，其资金来源或是公立学校利用其自身国有资源的贷款，或是从学生身上收取的高价“公办民助费”，真正来自民间的投资很少。体制改革学校已经成为一些地方教育部门牟取私利的“印钞机”。

    “校中校”依托“名校”办“民校”，实际上就是在拿原有公立学校的声誉、实力与民校竞争，这在很大程度上就是在挤压真正民办学校。由此可见明确政府办学、社会办学二者之间的关系已经显得尤为急迫和重要。教育部部长在这样严峻的形式下重申“停止审批义务教育新的体制改革学校”，不准搞“一校两制”，“更不准以改制为名高收费”是善治之举，然而那些已经成形但却不符合办学条件，或者是违反办学条例的现存的改制学校该不该予以取缔呢？南京栖木雨