高中生小李只要听到“交流”两个字，就有一肚子委屈。“我哪儿有什么时间交流啊？天天除了上课就是考试，好不容易课间休息10分钟吧，老师还啰啰嗦嗦拖5分钟堂，最后剩下那5分钟，连排队上厕所的时间都不够。别说同学间有什么交流了，下节课能按时赶回来就不错了！”

　　对于像小李这样的学生来说，一张张成 绩单带给他们的不仅仅是单调的生活和紧迫的压力，还有缺乏交流所带来的孤独。

　　近日，北京青少年研究所发布了一项最新调查结果，发现34．9％的青少年对“孤独”感到担心、忧虑。负责该项调查的研究员纪秋发介绍说，在这项历时一年，共访问了北京市1000名大、中学生的调查中，他们发现很多青少年经常提及“孤独”、“郁闷”之类的词。

　　“别看我老和一大帮人一起唱歌、聚会，可我还是找不到可以交心的朋友，没有人可以真的理解我的感受。”

　　“你孤独吗？你害怕孤独吗？”16岁的王蕴几乎每天都要上网，在她的网络圈子里，这句话已成为朋友间的暗号和彼此的问候语。“孤独是我的烙印。”王蕴摊开手掌看了看，随即又攥紧了拳头。

　　王蕴性格开朗，是家里的独生女，在旁人看来她应该特别幸福才对。“别看我老和一大帮人一起唱歌、聚会，可我还是找不到可以交心的朋友，没有人可以真的理解我的感受。”王蕴告诉笔者，她最好的“朋友”就是博客和日记。“孩子们的交往很肤浅，只是表面上的，得不到心灵的满足，这是他们经常会觉得孤独的重要原因。”北京市第二医院少男少女诊所心理医生郑军这样分析。

　　在采访中，笔者发现了一个现象：由于升学和就业的压力，学校不停地向学生灌输“竞争意识”，学生、家长也对考试排名、班干部竞选等极为看重，甚至是彼此防备。一名高中教师向笔者发牢骚：“现在的学校，不会花时间告诉孩子什么叫友爱、关怀，相反，却总是不厌其烦地提醒他们学习、竞争、不许与异性交往。”“我抬起头，看见所有人都在疯狂地学习，转过头想和别人说话，四周没有一个人理我，同学们都憋着劲儿互相拼名次。回到家，妈妈拿着新买的习题，告诉我几天之内必须完成。”一个初中女孩在自己的日记本上用凌乱的字迹写道，“谁能救救我！”

　　值得庆幸的是，调查发现，随着年龄的增长，青少年中对孤独感到担心、焦虑的比例呈下降趋势，初中学生中这一数字是39．2％，而到了高中、大学，则依次减少为34．1％和32．8％。

　　说到原因，中国青年政治学院的吴鲁平教授认为，这种变化来自学生所处的环境的变化。“随着中考、高考的淘汰式教育，留下来的人面对的竞争人数逐渐减少；第二，社会活动在大学中的增多也可以让学生有更多机会融入群体中；再有，初中生的交往一般都局限于本班，到了大学，交往的圈子可以扩展到学校甚至是校外。

　　“家庭对孩子的影响是最大的，然而家长却没有给孩子提供交流沟通的机会。”

　　心理医生郑军所在的诊所中，总有接不完的咨询电话和无数前来就诊的学生家长，青少年的心理问题中，超过1／3都是源于“孤独”。郑军告诉笔者，来这里看病的所有学生都在埋怨家庭、学校、老师，但却无力改变现状。“家庭对孩子的影响是最大的，然而，家长却没有给孩子提供交流沟通的机会。”

　　王蕴就是一个例子。她觉得，自己的孤独感从小时候就有了。“上小学那会儿，每天早上我起床后就能看见桌子上的牛奶、鸡蛋，爸爸妈妈早就去上班了，晚上很晚才能回来。他们从来不问我想吃什么，我如果不吃，他们又会唠叨。所以我每天把牛奶倒掉就上学去，我早就吃腻了。”

　　“我更需要心灵上的交流。”王蕴认为家庭成员在一起的形式固然重要，但是她更想让父母理解她，给与她各个方面的帮助和指导。

　　中国社会科学院社会学所的沈杰博士认为，老一代人和现在的年轻人对孤独的感受和理解不同。“老一代人所说的‘孤独’，更多的是指自己一个人待着，没融到集体当中。而年轻一代人感受到的‘孤独’，通常是心灵层面的。”

　　由于对“孤独”的看法不同，不少父母并不能理解孩子们内心的渴望，这导致两代人的交流减少，甚至形成更大的鸿沟。

　　郑军告诉笔者，其实每个孩子在内心中都会期待和家长交流。但是，如果沟通的方式和渠道出现问题，久而久之，孩子们就会觉得迷茫、害怕，进而产生心理上的疾病。（实习生 牛莹）