8龄童考公共英语二级；高中生考大学英语四级……继钢琴考级、美术考级之后,公共英语等级考试、大学英语等级考试等原本面向社会人员或大学生的英语考试,也越来越受到中小学生的　“青睐”。这些证书对他们到底有多少实际意义？考这些证书又都是谁的需要呢？

　　低龄学生和大学生毕竟不同,如果说大学生们出于就 业的压力,考证忙还情有可原,可是这些中小学生,他们几乎没有能力分辨,哪些适合自己,哪些对自己今后的成长有益。可以看出,考证的需要,不是中小学生自己的需要,而是父母的需要。

　　望子成龙的父母,都希望自己的孩子是“天才”或“神童”。有条件的上,没条件的创造条件也要上。正是家长们这种超值期待,让孩子成了牺牲品：童年不成为童年,反而和成人世界一样,一天到晚忙忙碌碌。白天上课,晚上读培训班；平时到学校读书,双休日到各种“兴趣”班赶场子。

　　可怜的孩子就像个不停旋转的陀螺,在父母的鞭打下超负荷运转。

　　家长别老是准备把孩子打造成“人上人”,塑造快乐健康的“人中人”,才是可取的目标和心态。