由市教育局团委组织的“菁菁讲坛——周六义教”活动已经开展数十期。令牺牲休息时间义务上课的老师们心凉的是，每一期都有旷课、早退的学生。

    据义教讲师团团长、青岛59中老师冯骋介绍 ，由于场地所限，周六义教每期只接收五十到六十名学生，一些报名比较晚的学生，就失去了上课的机会，但是每次上课都有七八名学生早退甚至旷课。有一次，一位家长在学校门口等着接儿子，却始终没有见到儿子的踪影。老师一查，这位学生压根没有来上课，原来，孩子假借着上课的名义和同学逛街去了。早退的理由更让人难以理解，孩子们要赶时间上家长联系好的有偿家教。

    冯骋说，想不到有这么多的学生周末忙赶场，补完数学补英语，家长和学生深深走入误区。

    既然不想上课，那为什么这些学生当初还要报名呢？市教育局团委负责接听义教报名电话的老师们揭开了谜底：很少有学生亲自打电话报名，都是家长们替孩子报名，在很多情况下，义教信息刚刚对外发布，就有家长第一时间打来电话，从时间上推断，这些家长根本没有和自己的孩子商量。

    最近，有网友在青岛新闻网就社区家教问题展开了一次调查———为什么要上家教？最终的结果是，绝大多数原因是“看到其他孩子上家教，自己的孩子不上会落后”，“想让孩子多学一点知识”，“老师发出邀请，家长不好意思拒绝”。只有个别家长提出“孩子提出补习功课”。由此可见，在“补课”问题上，家长的意志拉动了家教的强大需求。

    家长把意志强加到孩子身上，希望通过家教来提高孩子学习成绩的愿望，往往得不到实现。对此，青岛一中的副校长邢桂范说，强扭的瓜不甜，对于那些不爱学习的学生，无论是家教还是参加义教，无论是请名师还是上大课，都没有太大收获。家长需要先转变孩子的学习态度，再考虑补课的问题。“如果家长硬逼孩子去上课，只会适得其反，让他们更加厌学。”

    参加义教的老师，往往要提前半个月左右的时间准备，制作课件、印刷试卷。学生的旷课和早退，不仅挤占了其他学生的机会，也浪费了老师的劳动和苦心。不知道尊重他人的学生，成绩再好，又能说明什么？记者冷雪