处罚：应人性化“多选”莫要极端“单选” 

　　在“舞弊风”猖獗的今天，全社会都渴望还高校一片净土。但是，到底该对如何下药医治“毒瘤”呢？

　　申请复议学生的代理律师王家静认为，学校舞弊风气的形成，有学生的原因，也有校方管理的责任，出了事情，不能只处罚学生，而不 追究学校责任。况且，考试现场纪律十分松散，甚至出现了任课老师看着自己的学生帮人代考，也无动于衷的笑话。可处理却只单向地针对学生，不分具体情节，不分成绩优劣和平时表现“一刀切”，处罚过重。

　　学生王军也认为，学校拿他们“杀鸡骇猴”不公平，他们主动承认错误被退学，坚持不说的却留在学校。还有其他科目的舞弊学生，也都没事。王军说：“这是‘抓倒霉’，不合理、不公平，我们不服气！”

　　“学校是教书育人的地方，考试和处罚都只是手段，而不是最终目的。” 四川省社科院教授胡光伟说，最好是既达到杀一儆百的警示作用，又不以牺牲学生前途为代价。对于处罚，应该是人性化的“多选”，而不是极端地“单选”，应考虑学生平时表现和违规程度分别处理，实行包括予留校察看在内的多种处分。

　　记者采访发现，根治舞弊行为也确非只有“勒令退学”一条路。据了解，自今年９月起，浙江省教育厅就对中小学管理作出了一些人性化的新规定：取消留校察看、勒令退学、开除学籍的处分。他们还规定，学期考试成绩不及格的学生，可多次补考，直到考过为止、学会为止。重庆等地的一些高校，也用“劝退”取代了 “勒令退学”，以使处罚决定不装入学生档案。

　　据章红介绍，西华大学也给予了４８名学生一些人性关怀，如“凡是明年参加全国高考上了录取分数线的学生，学校保证予以录取”、“承认其在校期间修读的所获学分”等。也许，这些规定能挽救一些孩子的人生。